（一）强化政治引领凝聚奋进力量
（二）众志成城抗击疫情
（三）落实“双减”政策真正实现减负增效的效果
1．统一集体备课
2．各班班主任负责本班作业总量控制
3．严禁任课教师参与校外培训
4．提升课堂实效
（四）开展丰富多彩的教学教研活动
（五）课题引领科研兴校
（六）校园文化建设
（七）积极开展学生心理健康教育
1．努力打造专业的健康教育专职教师队伍
2．聘请专家（宋春芳老师）开展团体心理辅导
3．精心组织班会课
二、奋斗永远在路上
1．继续抓好新冠疫情常态化防控工作
2．继续抓好常规管理
3．教育教学改革的决心不动摇
4．利用创建“清廉学校”的契机
5．进一步优化办学条件
6．牢固树立安全意识
砥砺前行奋斗新征程
在教师节表彰会上的讲话
繁峙二中校长 王平易
（2022年9月10日）
尊敬的各位老师：
大家上午好！
金秋沃野，硕果飘香，我们怀着无比喜悦的心情，迎来了第38个教师节。在这喜庆的日子里，我首先代表全校师生，向长期以来一直重视、关心、支持我们工作的各级领导及社会各界人士，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！向辛勤耕耘在教学、教研、管理和服务第一线，为学校建设和发展作出贡献的全体教职工致以崇高的敬意和节日的问候，祝大家：节日愉快，身体健康、家庭幸福、万事如意！
十年树木，百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业，学校是教育工作的主阵地。在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命，教师身系着国家、民族、人类社会的责任，这份责任决定了教师要更加注意自己的一言一行，一举一动对学生、对家长、对社会的影响。
桃李每从肩上过，人才多是梯上来。回首繁峙二中一年来的办学历程，我们更加真切体会到，正是由于二中人勇往直前，永不放弃的精神，正是由于二中人默默工作，甘于寂寞的工作态度，使得二中在逆风中前行，迎难而上，成功抵抗住了发展中的艰难险阻，一步一个脚印，永葆了青春和活力。二中老师用自己高尚的师德风范和渊博的学识魅力为学生架起了一座座通向辉煌人生的桥梁，在学校事业发展的里程碑上镌刻出永恒的记忆！回顾学校取得的一次次优异成绩，我们也更加深刻认识到，教师是学校发展的第一资源，是推动学校改革创新的根本动力，是提升学校核心竞争力的关键要素。如今的繁峙二中，汇聚了全县最优质的一线名师和专业老师，强大的师资阵容是取得一个又一个辉煌成绩的重要保障，成为推动学校跨越发展的坚实基础和不竭动力！
过去的一年是不平凡的一年，过去的一年是让全体二中人骄傲和自豪的一年。
（一）强化政治引领凝聚奋进力量
一年来，全校上下紧扣迎接党的ニ十大这一主线，深入学习贯彻习近平总
书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话、考察调研山西重要指示精神，组织引导全体教师坚定理想信念，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，勇担新时代育人的历史使命，以昂扬向上的精神面貌和立德树人的扎实行动，稳步推进全校的各项工作。
（二）众志成城抗击疫情
新冠肺炎疫情发生以来，繁峙二中党支部始终坚定政治站位，按照教科局党组的工作部署，落实省、市、县疫情防控工作要求，修改完善《繁峙二中新冠疫情防控方案》，建立学校、班级、师生、家长四级防控工作网络，积极开展健康教育，对教职工、学生、家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。常态化开展疫情防控应急演练，持续开展校园环境整治。实行最严格的校园管控措施，严禁外来人员进入校园，做到了警钟长鸣，防患于未然！
班子成员以上率下，冲在前、干在先，靠前指挥，亲力亲为，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，“停课不停教，停课不停学”。通过班级微信群、钉钉群给学生答疑解惑，真正做到了守土有责、守土尽责，将疫情带来的影响降至了最低，疫情防控彰显了繁峙二中人特殊时期、紧要关头的政治站位和责任担当。
（三）落实“双减”政策真正实现减负增效的效果
去年秋季开学伊始，全校上下就积极行动，坚决贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉的通知》，营造全校良好教育生态，促进办学内涵式发展，制定了《繁峙二中关于开展“双减”工作实施方案》，在“加”“减”二字上做文章，在质量上做“加法”，数量上做“减法”，从而达到提质增效的目的。
1．统一集体备课，统一设计教案，各年级统一布置作业，分层布置，分层检查，分层要求，以适应不同班级，不同学生的学习需求，真正做到减量提质。
2．各班班主任负责本班作业总量控制，对学生作业布置情况每天进行公示，确保作业总量不超标、用时更合理，每天语文15分钟，数学35分钟，英语15分钟，物理20分钟，化学15分钟，道法和历史各10分钟，确实减轻学生学业负担。
3．严禁任课教师参与校外培训，积极开展校内课后服务，多渠道促进校园文化的建设和发展，积极回应社会、人民群众的关切。
4．提升课堂实效。
（1）课堂构建牢固树立以生为本的理念，着力增强学生课堂的主体地位，提高学生课堂参与度、专注度、生成度。
（2）学校大力推行课改，提升课堂教学效果，倡导人人参与，人人课改的课改氛围，通过示范课、公开课、名师大讲堂活动，全校任课教师的课改意识明显增强，课堂教学效果明显提升。
（四）开展丰富多彩的教学教研活动，打造高素质教师队伍
一年来，学校通过开展丰富多彩的教学教研活动，推动教师深入学习，积极教研，促进教师的专业成长，形成良好的校本教研氛围。
（1）加强“学习小组建设”，培养学生的管理能力和协调能力，凸显自助管理的实际效果。
（2）坚持“导学案”引领教学，不断完善和强化“集体备课”，确保了课堂教学开展的针对性和有效性，进一步提升了教师的业务能力和专业发展。
（3）充分发挥模范教师、校骨干教师的示范引领作用。从2021年10月和2022年4月举办两期听评课活动，组织示范课、公开课62节，共有156名教师、13名学校领导参与了活动。21名教师参与了“名师大讲堂”和“送教下乡”活动，老教师增强了课改意识，年轻教师通过听课、观
