中国人民大学：多措并举持续发力，深入推进“枫桥式”平安人大建设
“枫桥经验”是基层治理的宝贵经验，也是一座校园综治的“富矿”。中国人民大学深入学习贯彻习近平总书记关于平安中国建设和新时代“枫桥经验”的重要指示精神，牢固树立“以师生为中心”的服务意识和“大安全”的平安校园综治理念，持续完善“学校党委统筹协调、各基层单位履行主体责任、师生员工广泛参与”的工作机制，努力构建全校上下群策群力、群防群治的工作格局。
加强组织领导，确保校园安全稳定
一是党委高度重视，主要领导靠前指挥。学校党委常委会、校长办公会定期审议安全稳定相关议题，学校主要领导在重要时间节点前后定期召开安全稳定工作会，并带队进行校园安全检查。在党的二十大、习近平总书记到学校考察调研等重大活动期间建立周调度、日调度机制，主要领导亲自部署、专题研判突出风险和隐患，全面推进维护安全稳定各项措施。二是加强体制机制建设，强化督查考核。学校各类安全稳定工作领导机构各司其职，有序开展综合检查、节假日检查、日常检查，初步建立了“凡管五问”等督导问效、考核问责常态化机制。三是拓展校地警合作机制，增强风险研判和应急处置能力。严格履行《中国人民大学国内合作工作管理细则》校地合作事项审批流程，人大警务工作站投入运行，“情报共享、形势共商、问题共处”的校地警协同机制有效运转。
全校安全稳定工作会议
加强阵地管理，牢牢把握意识形态工作主导权
一是统筹课程思政和思政课程建设。建立学校党委、学院党组织、基层教学组织三级联动机制把关和督导课堂阵地，通过党的二十大精神进“形势与政策”课专项行动吸纳专家学者、党的二十大代表、知名校友走进思政课堂，建设课程思政示范课程。二是强化舆情监管与风险研判，主动抢占网络意识形态阵地。重要节点开展全天候全时段全领域舆情监测，密切关注、主动调查师生思想动向，分析研判潜在风险，组织专家学者开展研究，通过培训、排查、“一对一”约谈督导二级单位加强网络和信息系统管理。三是校领导点对点联系，强化
