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2020-2021学年第二学期学校工作总结（学校）

天道酬勤，力耕不欺。2020-2021学年，在新冠病毒肺炎疫情防控的大环境下，xx小学扎实落实区教育体育局工作部署和要求，带领全体教职工不忘教师初心，牢记育人使命，高扬干事激情，迸发奋进力量，创新工作机制，以党建工作为引领，以“推动管理转型，提升教育品质”为主线，以立德树人为根本，以改革创新为动力，以创建教育品牌为核心,以促进公平为导向，不断深化教育教学改革，提升学校管理水平，提高教育教学质量，提升学校服务区域可持续发展和促进人的全面发展的能力，学校各项工作稳步向前，收获颇丰。两岁的xx，渐露峥嵘。

学校先后被评为xx市高水平现代化学校、xx市三星级阳光校园、xx市足球特色学校、xx市标准化食堂、xxxx新区文明校园，先后获得中小学研究性学习优秀组织单位、区诵读达人优秀组织单位等奖项，我校《家长学校课程开发与实施路径研究》课题，在xx省教育学会组织的2020年度家庭教育专项课题中，被评为重点课题，成为全区小学唯一一个被评为重点课题的学校。

每一项殊荣的背后都凝聚着全体xx人的汗水和心血，都将成为学校发展的里程碑。

一、党建工作：人人红心向党，不忘教育初心

（一）加强党员队伍建设

经过考察，xx同志按时转正，xx两名入党积极分子被纳新为预备党员，xx两位老师纳入入党积极分子考察范围，xx教师提交了入党申请书，党员后备力量进一步壮大。

（二）加强党建学习

充分利用学习强国、灯塔党建平台，及时答题、更新、维护，对党支部开展的各项活动及时上传，对新增、减的党员及时和相关单位对接，做到动态管理、转接有序。“学习强国”排名名列区局排名前列，优秀教师xx被评为区“三八红旗手”。

严格落实“三会一课”制度，认真开展主题党日活动。利用主题党日活动时间，组织党员进行理论学习，加强对党员的思想引领，提升党员服务意识。扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，积聚力量，落实行动。在中国共产党百年华诞，学校组织了“同心向党”庆七一活动，通过唱红歌、讲党史等共同庆祝党的生日。

（三）党建引领，提升师德

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为深入学习贯彻习近平总书记关于“中国梦”、“学党史、学国史”重要讲话精神，我校制定了学党史、学国史教育活动实施方案，引导全体教师学两史，温初心，强师德，红心向党跟党走、砥砺前行育新人，用实际行动向中国共产党建党100周年献礼。

在四月份，组织推选了韩园园老师参加了全区教职工“红心向党跟党走、砥砺前行育新人”演讲比赛，并获奖。

在六月份开展了“听党话，跟党走，争做四有好教师”师德征文比赛活动，组织教师学习区局文件精神，撰写学习体会并收集、整理，评选出x周玉娥两位老师的文章上报参评。

加强师德引领。开展了“笃学正德，修身育人”师德教育暨“师德标兵”评选活动。弘扬主旋律，传播正能量，引领全校老师做有温度的教育，做有情怀的xx“师德标兵”。

（四）强化党史、国史教育，坚定学生理想信念

举行庆祝建党100周年主题教育系列活动，引导学生学习党史、国史，教育学生牢固树立跟着中国共产党走中国特色社会主义道路的信心。

1.把党史、国史教育引进课堂。

学校将党史、国史教育进课堂活动列入校德育计划，班级将党史、国史教育列入班级德育计划，充分利用地方课程将党史、国史教育引入课堂。利用主题班会、队会、校会、国旗下讲话等专题教育时间，针对学生特点，系统深入地宣传党和国家的光荣历史。

2.活动引领，措施保证，创设学“两史”的浓厚氛围。

组织丰富多彩的活动，创设浓厚的教育氛围，让学生了解党的历史，感受党的恩情。

（1）通过学党史班队会、主题升旗等活动，对学生进行党史教育。

（2）开展红领巾广播讲述党史故事比赛活动，并通过红领巾广播和微信公众号进行展播。

（3）开展“童心向党·致敬榜样——我的亲人是党员”青少年宣讲活动，积极落实“十个一”项目，成功举办“高举队旗跟党走红星闪闪照我心”庆六一拉歌比赛，庆建党100周年“童心向党风采展放”绘画等活动。

（4）开展红色研学活动。分批次组织各级部到杨家山里、日照HI世界农乐园、传媒书城等研学基地开展红色研学活动，在研学实践中对学生进行红色教育。

（5）组织全校师生参加全市大中小学同上一堂党史教育课在线观摩活动。

（6）开展“追寻红色印迹，坚守初心使命”作品征集活动。

（7）开展“党在我心中”、“听爷爷奶奶讲党的故事”庆祝中国共产党成立100周年征文。

（8）学校微信公众号及时推出学校各项重大活动，加强学校的正面宣传和舆论引导，得到了社会高度赞誉。

通过系列活动和措施，引导学生全面了解、正确认识中国共产党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；了解各级党组织对青少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使学生真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

二、教学工作：加强教研提高教师素质，规范管理保证教学质量

学校教学工作紧紧围绕学校中心工作，以教学研究为方向，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以生为本，以实践有效教学为主题，通过自学、教研培训等手段，全面优化教育教学管理，实现师生共同发展。

（一）强化教师队伍建设

1.推动导师制建设，加强师德教育，落实全员育人工作

坚决杜绝有偿补课，完善教师培训激励机制。深化人事制度改革，完善绩效工资方案。重点向对教育综合改革有突出贡献的教师倾斜，向教育改革重点项目倾斜。完善学校各系列带头人、骨干教师评选推荐工作、做好教师评选表彰、职称评审工作、年度考核工作。

2.多措并举增加培训渠道

切实提升科研工作服务学校教育教学实践的能力和水平，涉及教师专业成长、学科教学方法、学生核心素养等多个议题，并就发展素质教育的有效途径进行专题研究。学校严格执行上级有关教师培训的相关要求，认真组织落实各级各部门组织的上级培训和校本培训的有关要求，收集材料，做好培训项目的材料上报、学分登记等工作。

（1）2020和2021年度xxxx新区专业技术人员继续教育公需科目学习。收集整理老师们的学习笔记，印发、收集了培训试题、上报合格人员名单，按要求上报培训总结。

（2）学习丁部长、于局长在2020年暑期教育干部读书班上的重要讲话，及2021年《攻坚突破狠抓落实加快构建教育体育高质量发展新格局》重要讲话精神，组织教师学习，撰写学习体会并收集、整理。

（3）做好“学习强国”学分认定。协调统计了全体教师的强国学分，上报学习强国积分审验汇总表，建项代理登记，加培训学分。

（4）落实“互联网+教师专业发展”工程。根据文件要求制定并提报了2020年和2021年的《xxxx新区xx小学教师远程研修实施方案》；组织落实教师远程研修报名工作，选出填报学科，提交“互联网+教师专业发展”学员报名表，完成了在省平台的报名；指导老师们选取学习内容；提醒参训教师在规定时间内完成了相关课程学习任务。2021年暑期，指导老师们完成了2021年度区干部教师信息素养提升测试报名工作。

（5）组织观看大型电视纪录片《为了和平》。按照下发的通知要求收集整理教师的观后感、照片等材料，上报加分。

（6）新教师培训。青年教师的发展决定了学校未来的发展高度，向区教育发展研究中心提报了xx等新教师教师信息，及之前校本培训考评成绩，建立了新教师学习交流群，向新教师传达教体局《新教师三年规范化培训方案》，对试用期、发展期、提高期三个不同阶段的培训内容和相关要求做了强调，动员他们克服困难，珍惜学习机会，努力提升自己。建立新教师个人成长档案登记表。

（7）音体美学科，融合校本教研、联合体教研、网络教研、主题教研多种形式，丰富教学研究活动，借助区优质课、公开课、基本功比赛等展示平台，实行以点带面，团队发展，促进教师专业化发展。第二学期，音体美教师在以上学习的基础上，开展了“上好自己满意的一堂课”活动。确立“不断学习是为了成就更好的自己”的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中。

3.重视校本培训工作

（1）校本培训学分登记

结合学校各部门组织的培训实际情况，进行了疫情防控防控知识知识培训、教师基本功培训、师德培训活动和各学科课堂教学课例研讨的材料收集，以及学分建项上报。

（2）寒假教师校本培训

制定下发寒假和暑假的教师校本培训方案，对教师在阅读、书法、远程研修、公需科目等方面的学习做了具体的要求。

（3）开展读书及书法活动

进行了寒暑假的读书交流、读书成果展评，评选出“xx小学优秀读书教师”进行表彰。以此促进我校读书风气日渐浓厚，实现打造书香校园的目标。学期末开展读书材料汇编，利用小黑板进行了教师粉笔字展示，规定了书写内容，在2021年4月26日举办教师硬笔书法(钢笔字）比赛。学校评委按总分从高到低评选出了一、二等奖。为教师提供了展示才艺的舞台，在一定程度上提高了教师读书、学习、练习书法的热情。

（二）抓实规范办学

学校严格执行上级有关规范办学要求，从课程设置、作息时间、学业监测、作业布置、“零起点”教学等方面进行重点落实。

1.规范课程设置

严格执行国家课程计划，开齐开全开足课时。根据上级规范办学要求编排课程表，老师们都能按照课程表规范认真上课。

2.规范作息时间

严格执行省规范的要求，规范学生作息时间，做到学生每天在校学习时间不超过6小时，确保学生每天不少于9小时的睡眠。体育教师在按规定开设体育课的同时，认真组织课间操和体育课外活动，保证了学生每天体育锻炼时间不少于1小时。

3.规范各项监测

认真贯彻落实了xx省教育厅关于考试的管理规定，严格做到了小学阶段不组织期中和大型的统一考试，每学期只组织一次期末学业水平成绩监测，学生学业水平改为随堂达标监测和以教研组为单位的单元过关监测。

4.规范分层作业

积极探索作业改革，加强“有效作业研究”。严格落实《xx省教育厅关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知》、《xx省中小学教学基本规范》、《xxxx新区中小学作业管理实施意见》等文件精神，切实减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为，探索减负增效新举措。

5.规范“零起点”教学

一年级起始年级严格落实上级有关规定，落实学科教学标准。一年级六位老师共同研究教学，相互取长补短，按照国家和省定课程教学大纲进行教学，不超纲教学。

（三）抓实教学常规

第一学期教导处和语文组四次对教师的备课、听课记录、作业布置、教研组活动记录等进行认真检查，针对检查中发现的问题进行了集中反馈和个别反馈。

为提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，加强校际教研和校内教研，积极开展听、评课的教学工作。学期初各教研组组进行了教研组展示课，第二学期数学组每位老师都进行了汇报课展示，在每位老师开课之后，本组教师能积极参与研究学习尤其重视评课与反思环节，展示课后都要在组内开展认真的评课活动。大家本着相互学习的态度，畅所欲言认真点评。组内教师之间相互取长补短，真正做到优质资源共享。学期末数学组又开展了校内的专项复习研讨活动。活动之初全体数学老师先进行了现场限时备课活动，将期末复习活动掀起了高潮，在期末检测中收到了很好的效果。

（四）扎实学科教研

本学年，在教导处的统一组织下，各学科积极开展各种形式的专题教学研讨，通过学科课堂教学，以“研”促“教”。

1.小升初贯通培养教学研讨活动

引导学校教师关注中考、高考改革导向，了解中学教学与评价改革的措施，加强小初衔接，有效巩固了改革成果，提升了办学质量。着眼学生的终身发展，制定了《“百年树人工程——班级导师制”工作方案》。

2.骨干教师示范课

学校重视学科教师听评课活动。第一学期语文学科各类展示课合计43节次。陈海霞、徐增霞等老师出示了“基于教学目标的阅读教学策略研究”骨干教师示范课。

3.课堂教学考核课

语文教研组开展了“识字、阅读、习作”、“整本书阅读推进课或交流课”等专项研讨活动。全体教师参与了此次活动。各年级老师的课各有千秋，注重在教学中夯实学生语文能力的培养。

4.教研组捆绑课

语文学科开展了“复习金点子”专题的研讨课。陈海霞、徐增霞、尹雪、徐敏妮、郝晓颂、崔晓晓、周玉娥、杨金香等老师代表教研组展示了课例，凸显各年级语文复习的重点。

第二学期数学组组织全体数学教师进行了教材通读培训，认真钻研了教材，学习了数学课程标准。仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平。加强了集体备课研究，各教研组认真撰写了集体备课教案。在集体备课的基础上进行二次备课。课后撰写课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。

5.学科专题培训

第一学期，语文重点进行了“课程标准学习”和统编教材培训活动，陈海霞、孙芳、徐增霞三位老师带领语文团队老师共同研讨，不断增强团队教研力量和教师对教材的解读能力。

第二学期，数学组积极创设有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。倡导每名数学教师在课堂教学中积极实施小组合作学习模式，让教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。各班级都进行了小组合作学习模式的探讨，初步建立了比较完善的小组合作学习制度。进一步转变了教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"为重点，努力实现了教学高质量、课堂高效率。

6.承办市级教学研讨活动。

第二学期，市、区语文教研员多次莅临学校进行语文学科教研指导，对学校语文团队积极教研的氛围给予高度评价。语文学科邀请xx省优秀教师、xx名师、区语文工作室主持人管桂梅主任莅临指导，殷永淼老师代表学校出示了整本书阅读教学课，受到教研员、管主任的一致好评。

（五）扎实保证教学质量

1.召开教学质量分析会

大单元监测后，利用教研活动时间，各学科举行了阶段性质量分析和学科经验交流会，全体文教师针对各班现状，认真进行了分析，相互取长补短，交流提高措施，力争全面提升教学质量。

数学组在教学完每个单元立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后各教研组认真做出成绩单，同年级同学科之间通过数据进行分析，找出差距，改进下一步的教学工作。针对数学教学上的重难点各年级进行了两次数学专项检测，201班、303班、502班在专项检测中成绩突出，各年级通过检测进一步查找学生存在的知识短板，进行针对性的练习。同时在课后为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高了后进生的成绩。

2.开展学科单项竞赛活动

语文学科本着“班班有活动、人人都参与”活动目标，第一学期进行了字词古诗、习作、书写五次单项抽测，其中书写抽测举行了四次，切实严抓学生书写。第二学期进行了字词三次书写单项抽测，其中书写抽测举行了四次，切实严抓学生书写。

数学学科，在教学完每个单元后，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后各教研组认真做出成绩单，同年级同学科之间通过数据进行分析，找出差距，改进下一步的教学工作。针对数学教学上的重难点各年级进行了两次数学专项检测，201班、303班、502班在专项检测中成绩突出。

3.扎实推进学业水平检测与课程改革的有机衔接，圆满完成义务教育质量监测。

召开主题研讨会，优化学生评价方式，关注学生实际获得。

（六）聚焦学生核心素养，推进“十个一”活动

学校对美育工作进行了总体规划。组织学生参加科技节、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等活动，培养学生科技兴趣，提升学生科技素养。组织召开学校小学生田径运动会，组织参与区体育运动会田径、足球、篮球、武术等项目的比赛，激发学生运动热情，培养学生良好运动习惯。持续强化体育课和课外锻炼，加快体育教学改革，提升学生体质健康水平。加强学生体质健康状况监测，通过动态数据分析，为提高学校体育工作提供教学依据。

依托区局平台，打造艺术特色，打造“一校两品”。推进xx市足球特色学校建设，利用大课间普及武术套路，形成“一校两品”体育特色。成功举办xx小学冬季长跑课间操比赛、2021年xx小学“献礼建党100周年强身健体展风采”春季田径运动会，并改革课间操，全面提升学生体质。四月份区田径运动会，我校方队在区运动会中，被评为“最佳方队奖”，xx等四名同学的比赛成绩，进入区前八名。

（七）推进智慧校园建设，提升教育现代化水平

为了服务教育改革和教学发展需要，统筹学校信息化发展方向和信息化项目，学校强化项目建设规范和绩效，落实《网络安全法》，强化教育网和办公平台运维管理，做好日常和重要时期教育系统网络安全和平稳运行保障任务，做好网络舆情监控工作。积极引导学生绿色上网、安全合法上网，提高信息免役力。

xx六位老师利用多个周六周日休息时间，加班加点的完善整理好语言文字规范校电子材料。

三、德育工作：家园共育增实效，立德树人入心脑

（一）夯实基础，建设班主任队伍

1.强化班主任岗位责任制

通过班主任会议、班主任交流群、班主任论坛等形式