提纲：
一、在职党员“用套餐”
二、村居党员“享盘餐”
三、困难党员“开小灶”
四、流动党员“用外卖”
党员教育培训工作汇报
“分餐制”培训强化党员教育实效
今年以来，为提升党员教育的针对性与实效性，**区积极探索，创新开展“分餐制”党员分类教育培训模式，实现党员教育培训多元化、实用化。
一、在职党员“用套餐”，补钙又蓄能。按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，通过采集资料、实地走访、问卷调查等方式，精准分析全区在职党员学习需求，合理配置“套餐”内容，制定《**区党员教育培训大纲》《**区干部教育培训总体安排》等系统的学习计划，按需定教、分类培训，实现组织需求、岗位需求、干部需求相统一。同时，持续深化党史学习教育等专题教育成果，以强化作风建设学习实践活动为有利契机，充分发挥党校教育培训党员“主阵地”作用，突出理论教育和党性教育主课地位，实现两类课程占主体班次总课时90%，提高在职党员理论修养水平及政治修养。深入落实领导干部上讲台制度，科级以上领导干部带头宣讲党的创新理论、中央精神、政策要求、形势任务等，面对面、手把手传授贯彻思路、方式方法。近年来，各级领导干部共计上讲台授课100余次。
二、村居党员“享盘餐”，有位更有为。以村社书记、副书记为主要对象，成立基层干部“红色智慧学院”，定期确定主题内容开展培训研讨，促进政治素养与业务能力双提升，实现村社干部共同成长。同时，充分发挥区委讲师团、专家学者、优秀基层党组织书记、产业致富带头人、党员先进典型作用，把课堂搬到田间地头、农家大院、居民院落，利用农闲、居民下班等闲暇时间，运用通俗易懂的
