一、存在的突出问题
（一）忠诚践行“两个维护”
（二）牢记党的使命宗旨
（三）贯彻习近平生态文明思想
（四）完整准确全面贯彻新发展理念
（五）强化权力的有效监督制约
二、产生问题的原因分析
（一）主观重视不够
（二）担当意识不够强
（三）为民宗旨不够牢
（四）工作作风不够实
三、今后的努力方向与整改措施
（一）高举伟大旗帜
（二）强化责任担当
（三）狠抓问题整改
（四）持续聚焦发力
生态环境保护督察整改专题民主生活会个人对照检查发言提纲
按照州纪委、州委组织部《转发中共中央纪委机关中共中央组织部党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会文件的通知》（X组发〔2021〕X号）要求，以及《XX州贯彻落实中央生态环境保护督查整改方案》（X办发〔2021〕XX号）要求，以“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平生态文明思想，认真学习贯彻习近平总书记考察XX重要讲话精神和对滇池等高原湖泊保护治理的重要指示批示精神，严守政治纪律和政治规矩，坚决扛起政治责任和主体责任，让习近平生态文明思想在XX落地生根，以实际行动践行‘两个维护’”为主题，结合思想和工作实际，深入进行党性分析。会前我也按照要求深入查找了自身存在的问题，深挖思想根源，明确努力方向和整改措施，下面我向大家进行检视剖析，请同志们批评帮助。
一、存在的突出问题
（一）忠诚践行“两个维护”，坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署方面。
一是学习新思想还不够严实深入。对习近平总书记重要讲话、重要批示、指示精神的学习，虽然能坚定站在增强“四个意识”、践行“两个维护”的高度来积极部署，党委理论学习中心组每一次学习，都详细列出了习近平总书记重要讲话清单，在学习的时效上、数量上有了保证，但是在学习的深度和质量上考虑不够周密，安排得还不够扎实，集体深入学习少，推荐自主学习多，组织学习还不够深入和系统。
二是学习党史还不够全面系统。还没有把学党史与悟思想统一起来，还存在为了学党史而学党史的情况，还没有真正感悟到马克思主义的真理力量和实践力量；有的同志思想上“偏安一隅”，没有完全树立起大历史观，存在用学地方党史代替学党史的问题；有的同志还存在把学党史与办实事割裂开来的情况，没有真正学出奋进之力。
三是理论学习效果还不够理想。去年党委理论学习中心组学习共X次，但是学习形式相对单一，创新和灵活性不够，多是“一人念、众人听”，对一些理论文章和政策文件划重点学得多、提纲挈领式学得多，全文学习少，研讨交流少，碰撞激发少，理论知识记得不够牢，在联系实际、学用结合、成果转化上做得还不够，与推动学习往深里走、心里走、实里走的要求相比还有差距。
（二）牢记党的使命宗旨，站稳人民立场方面。
一是作为党员领导干部，在立足于新时代党的发展理念、国家民族复兴和担当“国之大者”等方面缺乏深层次学习思考，面对国家飞速发展的新形势、新情况、新特点，缺少高站位的探索研究，主动担当作为意识还需进一步提升。今年在疫情防控常态化、学校教育教学高质量发展等急难问题的考验下，也暴露出对于解决新问题、新难题方法还不够多、部署还不够细等方面的不足，攻坚克难的干劲、狠劲、韧劲还有所欠缺。
二是以人民为中心的理念树得还不够牢。在深入了解群众的所想、所需、所盼、所急方面做得还不够到位，距离广大人民群众的期待还有一定的差距，对“江山就是人民、人民就是江山”的认识还不够深，在解决人民群众难题方面的工作措施还不够多、方法不够科学。
（三）贯彻习近平生态文明思想，开展“湖泊革命”方面。
一是学习不够主动。对习近平生态文明思想及习近平总书记对XX生态文明建设的重要指示批示精神学习得不够经常，导致对生态文明建设新理论、新要求掌握得不够牢固。
二是学习不够深入。对习近平总书记在全国环境保护大会上的讲话精神和各级关于生态文明建设的要求，开展专题学习不够，对“湖泊革命”的内涵实质认识理解不透彻，树立“让湖泊休养生息”的理念上仍然做的不到位。
三是用理论指导实践不够专业。认为自己的主责主业是抓好党建和学校教育教学工作，对全州生态环境面临的严峻形势认识不够到位，对上级环境保护工作的有关要求把握不准确，在指导校园绿化、美化工作时不够精准到位。
（四）完整准确全面贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展方面。
一是开拓创新的能力水平还有差距。干工作时仍存在按部就班、四平八稳的思想，以新发展理念创新推动工作的意识和能力不足，没能充分适应新时代稳中求变的工作要求，惯用一些常规性工作举措，存在路径依赖和惯性思维，有时虽然有些新想法，想大胆地创造性地开展工作，但又求稳怕乱，怕用新思路会影响工作大局，未付之实践。
二是谋全局抓统筹还不够全面。虽注重站位全局，积极主动承担学校中心工作，但有时因担心“越位”，在主动发挥党委的全面领导作用上做得还不够多，对不直接分管的工作往往参与和过问较少，对中心工作、重点工作抓的多，常规性、基础性工作研究的少。对后勤管理服务、校园环境建设等领域研究推动不够，统筹兼顾做的还不够全面。
三是破解难题还有待坚强有力。立足新发展阶段，带头履职尽责、攻坚克难，破解突出矛盾问题的措施办法不足，一些工作满足过得去，不求真正过得硬，缺乏钉钉子精神狠抓落实，尤其是面对难点堵点，被动应付的多，带头迎难而上的少。
（五）强化权力的有效监督
