一、测评项目构成
二、测评分值构成
三、测评计分方法
四、测评方法
五、测评程序:集体听取机关党建工作情况汇报→分工审核材料、集体或分工实地考察现场→集体讨论评估计算出测评相应项所得分数→最后计算出机关党建工作测评总得分
六、测评总成绩
七、反馈与整改
1)制定年度党建工作要点(计划)
1)提供2019年度党建工作要点(计划)文件、2019年度部门单位工作要点文件、“三个清单”材料
1)把党组(党委)书记所在党支部确定为书记抓党建工作联系点
1)提供2019年度党组(党委)书记党建工作联系点文件材料
1)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
2)树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两维护”
3)涵养政治生态
1)提供学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的学习笔记、会议记录等有关材料及现场
1)以理论学习中心组学习、“学习强国”为建设学习型党组织平台
1)提供理论学习中心组学习、“学习强国”等有关材料及现场
1)落实《支部工作条例(试行)》
1)、2)、3)提供落实《支部工作条例(试行)》
1)建立机关党建领导小组及党建办公室
1)提供机关党建领导小组及党建办公室文件材料
1)按党员标准、规定程序
1)提供发展党员材料包括:1、党员花名册
1)制定落实年度党员集中轮训计划(方案)
1)提供党员学习年度计划(方案)材料
1)及时更新党员和党组织信息采集数据
1)提供党员和党组织信息采集等有关资料
1)制定落实八项规定精神的规定措施
1)提供落实八项规定精神的有关材料
1)制定遵守政治纪律和政治规矩的规定措施
1)提供遵守政治纪律和政治规矩的有关材料
1)研究制定履行全面从严治党责任方案
1)提供全面从严治党方案、党风廉政建设工作方案等有关材料
1)党组(党委、总支、支部)书记进行年度党建专项述职
1)提供党组织书记党建工作专项述职报告材料
1)制定落实《机关党支部组织生活规范化建设意见》
1)制定落实《中国共产党党务公开条例(试行)》方案
1)提供党务公开方案等材料
1)按规定要求制定切实可行的档案管理制度
1)提供制定的相应档案管理制度
1)制定并实施《党建阵地综合体建设方案》
1)《党建阵地综合体建设方案》
1)党建工作经费列入本单位行政经费预算
1)提供党建工作经费列入本单位行政经费预算材料
1)承担县重点工作成绩突出
1)提供相应材料
1)满意率≥90%2)满意率90%-80%3)满意率<80%符合上述1)项标准为A
1)确立并申报至少1个书记抓党建工作突破项目
1)提供《书记抓党建工作突破项目申报表》、实施方案等材料
1)党建品牌五项基本构成要素“品牌名称、品牌标识、品牌理念、品牌内涵和品牌目标”齐全完备、彰显新时代鲜明特色
1)提供“品牌名称、品牌标识、品牌理念、品牌内涵和品牌目标”等材料
1)总结提炼报送支部工作法案例
1)提供支部工作法案例等材料
1)制定并报送党员奉献积分星级管理制实施方案
1)提供《党员奉献积分星级管理制实施方案》等材料
1)制定系统党建工作方案
3)做到党建与业务同步研究部署、推进落实、检查考核、改进提升
1)提供《方案》等材料
1)临时突击性指定工作任务
1)完成由临时突击性指定任务成绩突出的
1)以纪工委提供情况为准
1)党员违纪受到纪律处分
1)未建设党建阵地的
1)以XXX提供情况为准
新时代机关党建高质量发展测评体系实用手册 (县/市/区部门单位通用版) |
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测评成绩:
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XXXX年X月 |
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机关党建高质量发展测评体系说明
一、测评项目构成。机关党建高质量发展测评体系由“书记主责主业、政治思想建设、班子队伍建设、作风纪律建设、反腐倡廉建设、制度阵地建设、创建活动开展、党建经费保障、党建引领效益、满意度”10项机关党建工作基本项目与1揽子特色项目及加减分项目组成(亦称“10+1” 机关党建高质量发展测评体系)。“10项基本项目”细化为若干项测评指标、测评内容、具体测评标准;“1揽子特色项目及加减分项目”细化为“书记抓党建突破项目、党建品牌、支部工作法、党员奉献积分星级管理、党建加分、党建减分”等若干项测评指标、测评内容、具体测评标准。
二、测评分值构成。机关党建高质量发展测评体系总分值(100分)=党建基本项目测评总分(70分)+党建特色项目测评总分(20分)+党建加减分项目测评总分(10分)。党建基本项目测评总分(70分)由10项机关党建工作基本项目分值之和构成。党建特色项目测评总分(20分)由书记抓党建突破项目、党建品牌、支部工作法、党员奉献积分星级管理等若干项特色项目分值构成。党建加减分项目测评总分(10分)由党建加分项目、党建减分项目共2项党建加减分项目分值构成。
三、测评计分方法。采用“状态描述法”,以A、B、C、D描述测评内容的状态。A表示“符合”,为该项测评内容的满分;B表示“基本符合”,为该项测评内容满分的80%;C表示“一般”,为该项测评内容满分的60%;D表示较差,为该项测评内容满分的40%(测评内容的最低得分为0,用D#标示)。每一指标的状态确定后,经过计算,得出测评总分。
四、测评方法。测评组主要采取“听取汇报、材料审核、实地考察、调查座谈、整体评估”等方法进行测评,运用“状态描述法”集体讨论评估党建工作相应项的分数。
五、测评程序:集体听取机关党建工作情况汇报→分工审核材料、集体或分工实地考察现场→集体讨论评估计算出测评相应项所得分数→最后计算出机关党建工作测评总得分。
六、测评总成绩。机关党建高质量发展测评总成绩=党建基本项目测评总得分+党建特色项目测评总得分+党建加减分项目测评总得分。
七、反馈与整改。向部门单位反馈党建测评成绩,以《部门单位党建测评情况反馈清单》的形式,反馈到被测评部门单位,提出整改建议,督促整改到位。
机关党建高质量发展测评基本项目指标体系
测评 项目 |
测评 名称 |
测评内容 |
测评标准 |
测评 |
材料要求 |
扣分因素 |
测评 |
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Ⅰ-1 主责 |
Ⅱ-1 |
Ⅲ-1 |
4 |
1)制定年度党建工作要点(计划);年度工作要点中有单独成段的党建部分;列出党建责任清单、问题清单、任务清单“三个清单”。 |
材料审核 |
1)提供2019年度党建工作要点(计划)文件、2019年度部门单位工作要点文件、“三个清单”材料。 |
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Ⅲ-2 |
1 |
1)把党组(党委)书记所在党支部确定为书记抓党建工作联系点。 |
材料审核 |
1)提供2019年度党组(党委)书记党建工作联系点文件材料。 |
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Ⅰ-2
Ⅰ-2 |
Ⅱ-2 |
Ⅲ-3 |
6 |
1) 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持政治建设是党的根本性建设,摆在首位,统领党的建设。 2)树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两维护”,严守政治纪律政治规矩,认真贯彻执行上级党委决议决定和决策部署。 3) 涵养政治生态,形成绿水青山的政治环境。 符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;符合1项标准为D;每项都不符合为D#。 |
材料审核 |
1)提供学习宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的学习笔记、会议记录等有关材料及现场。 |
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Ⅱ-3 |
Ⅲ-4 |
4 |
1)
以理论学习中心组学习、“学习强国”为建设学习型党组织平台,学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。 符合上述3项标准为A;符合2项标准为B;符合1项标准为D;每项都不符合为D#。 |
材料审核 |
1)提供理论学习中心组学习、“学习强国”等有关材料及现场。 |
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Ⅰ-3 |
Ⅱ-4 |
Ⅲ-5 |
5 |
1)落实《支部工作条例(试行)》,按规定标准、程序设立党组织(机关党委、总支、支部),建设过硬党支部。 |
材料审核 |
1)、2)、3)提供落实《支部工作条例(试行)》,设立、换届选举、调整充实党组织相对应的有关材料,主要包括:1、请示;2、批复;3、会议通知;4、主持词;5、选举办法;6、选票;7、选举结果报告;8、选举结果批复;9、有关表格等。 |
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Ⅲ-6 |
3 |
1)建立机关党建领导小组及党建办公室。 |
材料审核 |
1)提供机关党建领导小组及党建办公室文件材料。 |
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Ⅰ-3 |
Ⅱ-5 队伍建设(7分) |
Ⅲ-7 |
4 |
1)按党员标准、规定程序,规范化发展党员。 |
材料审核 |
1)提供发展党员材料包括:1、党员花名册;2、公推入党积极分子表决票、公推发展对象表决票、接收预备党员表决票和预备党员转正表决票,共4次表决票;3、公推入党积极分子、公推发展对象、预备党员转正前公示,共3次张榜公示底稿;4、接收预备党员和预备党员转正,共2次机关工委批复单;5、入党积极分子花名册;6、入党积极分子培养写实簿。 |
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Ⅲ-8 |
2 |
1)制定落实年度党员集中轮训计划(方案),党员固定日学习制度,用好“灯塔--党建在线”。 |
材料审核 |
1)提供党员学习年度计划(方案)材料; |
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Ⅲ-9 管理 |
1 |
1)及时更新党员和党组织信息采集数据。 |
材料审核 |
1)提供党员和党组织信息采集等有关资料。 |
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Ⅰ-4 |
Ⅱ-6 |
Ⅲ-10 |
3 |
1)制定落实八项规定精神的规定措施,无违反八项规定精神的现象。 |
材料审核 |
1)提供落实八项规定精神的有关材料。 |
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Ⅰ-4 |
Ⅱ-7 |
Ⅲ-11 |
4 |
1)制定遵守政治纪律和政治规矩的规定措施,无违反政治纪律和政治规矩的现象产生。 |
材料审核 |
1)提供遵守政治纪律和政治规矩的有关材料。 |
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Ⅰ-5 |
Ⅱ-8全面从严治党与党风廉政建设(5)分 |
Ⅲ-12 |
5 |
1)研究制定履行全面从严治党责任方案,党风廉政建设方案,推动落实到位。 |
材料审核 |
1)提供全面从严治党方案、党风廉政建设工作方案等有关材料。 |
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Ⅰ-6
Ⅰ-6 |
Ⅱ-9
Ⅱ-9 |
Ⅲ-13 |
1 |
1) | |||||


