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县后进村集中整顿情况汇报

按照市委在党史学习教育活动中开展后进村集中整顿工作的要求，X县委高度重视，扎实安排，采取挂牌督导的方法，对集中排查出的后进村进行了集中整顿。截至X月底，全县列入整顿的X个后进村，已全部完成了党支部班子整顿和建设，后进村存在的问题得到有效解决，党群干群关系进一步改善，全县农村基层党组织建设水平得到整体提升。现将我县开展后进村整顿工作的有关情况汇报如下。

一、落实责任，强化领导，增强后进村整顿的原始动力

坚持和完善县委、乡镇党委、村党支部责任制，是搞好“后进村”集中整顿活动的重要保证。县委紧紧抓住“一把手”管党建这个关键，把做好这项工作作为全面推进党史学习教育活动的重中之重，专门下发通知，采取挂牌督办的措施，加大对“后进村”的整顿力度。县委书记X明确提出，要把“后进村”集中整顿作为书记履职的第一责任去落实，树立“抓好党建是本职、不抓是失职、抓不好是不称职”的管党意识。在责任落实上实现上下联动，县委书记是全县党建第一责任人，对全县党建工作定目标，抓考核，狠抓工作落实；各乡镇党委书记对村级基层组织建设负直接责任，把农村基层组织建设纳入实绩考核体系中，明确分工、落实职责，层层签订目标责任状，并把活动开展情况作为评定领导班子和领导干部实绩的重要依据。村党支部是基础，党支部书记领导、组织和带领广大党员群众，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。通过落实一把手管党建的责任，把后进村整顿工作纳入农村工作的重中之重，增强了该项工作的原发动力

二、突出重点，讲究方法，推进整顿工作扎实开展

在集中整顿活动中，我们坚持“找准问题，分析原因，对症下药、循序渐进”的工作思路，结合学习教育活动，认真开展分析检查和整改落实，推动了集中整顿活动扎实有序地开展。

（一）排查问题，找准后进村落后的根源。首先深入基层，深入群众，全面了解后进村的具体情况。乡镇党委组织专门的工作小组，到村里召开党员、群众座谈会，征求群众的意见，对村里的人口、族性、党员结构、村集体收入、农民负担、经济纠纷等情况进行梳理，掌握村里的基本情况。其次调查村“两委”干部的工作情况。对村干部的工作思路、方法、群众的支持率等情况作准确的了解。第三掌握群众最不满意的地方，了解群众最怨、最急、最盼的事，对发生在群众身边的吃水、行路、用电、娱乐等情况，采用调查问卷的形式，了解群众的满意度。

（二）摆出村里久拖未决的问题，让群众眼清心明。在学习教育活动中，各村认真征求意见，深入排查问题，认真召开组织生活会，开展深刻的批评与自我批评，并将村里的财务开支、土地承包、经济合同、村集体与农民的经济纠纷等一一公布，不怕亮家丑、亮家底，切实消除群众的各种顾虑，为以后班子整顿打牢基础。

（三）掌握村情，找准启动工作的切入点。一是按照选贤任能的原则，选好村支部班子，特别是选准一个村支部书记。针对X个没有支部书记的村，采用回请、下派等方式，把政治素质高、业务能力强、群众威信好、带领群众致富手段多的同志选到支部书记位置上，带领群众发展经济和公益事业，逐步把村里的各项工作纳入了规范化。二是教育引导村干部从群众最不满意的地方改起，从群众最满意的地方做起。强调群众最棘手的问题，就是干部最应该做的。X个后进村共列出需整改的问题X个，已整改到位X个。三是实行主要领导包后进村制度，县乡派出X名科级领导干部，组成专门的工作组进村蹲点，以扎实的思想工作，把人心聚起来，把干部的思想统一起来，把党的方针政策落实下来，做到“行靠共识，干靠合力”。

（四）实行“一村一策”，有针对性地解决突出问题。县委检