一、突出凝心聚魂
1.坚持组织地教育
2.坚持流程入地教育
二、突出先锋示范
1.紧扣集中返乡时节
2.助力乡村振兴
2.聚焦服务老乡
3.聚焦服务他乡
2024年流动党员教育管理工作总结
根据工作安排，现将我县2024年流动党员教育管理工作总结如下。
一、突出凝心聚魂，加强教育管理
1.坚持组织地教育。针对流动党员学习难组织问题，建立流动党员外出报备和行前提醒谈话制度，外出前第一时间向党支部报告，党支部采取谈心谈话、政治家访等方式，了解其外出去向具体信息，并对流动党员外出期间行为提出明确要求，督促按时参加学习，定期汇报思想动态。对于居住较远或不便到访的党员，采取主动上门走访的形式，发放《流动党员活动证》及学习资料，让党员清楚知晓自己的权利义务，并承诺定期通过电话、邮件或者网络平台等方式汇报思想动态和个人学习成果。“有了《流动党员活动证》，我回上海就可以去社区党支部报到，还可以参加党组织活动了……”xx县xx乡流动党员xx流出前从党支部书记手中郑重地接过《流动党员活动证》。2024年以来，已在流动党员行前开展走访、谈话等xx余次，发放《流动党员活动证》xx余份，发放含各类理论学习书籍xx余册。
2.坚持流程入地教育。探索建立线上线下双轨课堂，线上依托xx党建云、“xx党建微平台”微信公众号等，定期推送学习资料；线下定期寄送《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《中国共产党纪律处分条例》等“红色包裹”xx余个，实现学习教育全覆盖。坚持构建双向共管教育机制，依托xx个驻外流动党支部，推行“党小组＋”工作模式，将在同一地区、企业的流动党员划分在一个党小组，充分利用“三会一课”、主题党日等形式，每月召集流动党员开展组织生活；同时，依托共管共建协议机制，加强与流入地党组织沟通协作，按照一方隶属、两端管理的原则，将我县流出党员纳入流入地党组织培训教育体系。2024年以来，我县流出党员累计过集体政治生日xx次，重温入党誓词xx余人次，并通过支部集中培训和参与居住街道、乡镇统一培训等方式，受训达xx余人次。
二、突出先锋示范，引导发挥作用
1.紧扣集中返乡时节。利用流动党员在清明、国庆、春节等节假日集中回家探亲的时机，将乡镇（城市社区）党校阵地变身知识充电站，举办流动党员培训交流会，对返乡流动党员进行集中“充电”“补课”。培训内容坚持因材施教、分类施策，根据流动党员不同的就业类型、兴趣爱好、成长期盼，比如针对在外务工的流动党员，在技术培训上出实招；
