读《正面管教》的心得体会
近日，区党工委组织部组织开展了“党员读书月”活动，我在此次活动中深受启发、受益匪浅，下面，我想结合近期的读书学习情况，简单谈一下我的心得体会，不妥之处，敬请批评指正。
习近平总书记曾说过，“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干”。阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。党员干部不仅要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，而且要在全社会加强阅读引领，涵育阅读风尚，引导全局党员干部热爱学习、崇尚学习，在学习中学思践悟，在学习中涵养情怀，在学习中担当尽责，以学习促作风转变，以学习促业务精进，以学习促理念提升，为全区经济社会高质量发展提供坚实的智力支持。
书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。作为一名幼儿的母亲，在养育孩子的过程中面对孩子失控的情绪、执拗的个性以及向我抛来的一个又一个难题，我感到了自身教育知识和方式的匮乏，希望能够通过书籍为自己指明方向，希望在教育的过程中不断完善自我，能够和孩子一同成长，于是选择了《正面管教》这本育儿书籍。
“正面管教”是一种既不惩罚也不骄纵地管教孩子的方法，该书中详细介绍了许多关于孩童行为、心理、认知等方面的的理论以及处理孩童“不良行为”的方法，读来受益匪浅，也让我不断反思自己的教育方式。读罢此书，我认为虽每个孩子性格、秉性均不相同，但与孩子相处的方式方法应是相通的，那就是用尊重、和善、坚定等一切“正面”的情绪和方法与孩子相处，让孩子感受到爱，从而向我们反馈爱。
一是尊重是基石。纪伯伦的诗里说“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们在你身边，却并不属于你。”每个孩子都是独立的个体，有自己
