一、2025年党建工作履职情况
(一)以政治建设为统领
(二)以组织建设为抓手
(三)以队伍建设为关键
(四)以作风纪律为底线
(五)以融合育人为导向
二、存在主要问题
(一)理论学习与成果转化有差距
(二)支部建设仍有待提升
(三)党员教育管理与作用发挥还不够强
(四)监督管理与风险防控还不够严
三、下一步工作打算
(一)持续强化政治建设
(二)持续夯实基层基础
(三)持续推进融合育人
(四)持续从严管党治校
2025年度抓基层党建工作述职报告
各位领导、各位同志:
按照上级党组织关于抓基层党建述职评议工作的部署要求,现将本人2025年度履行学校基层党建工作第一责任人职责情况报告如下,请予评议。
2025年,在上级党委坚强领导下,我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入学习贯彻二十届三中、四中全会精神,紧扣新时代党的建设总要求和教育系统党建工作任务,扛牢管党治党政治责任,持续推进党建与立德树人、教育教学、学校治理深度融合,着力把基层党组织政治功能和组织功能转化为办学治校效能,为学校高质量发展提供坚强保证。
一、2025年党建工作履职情况
(一)以政治建设为统领,校准办学方向
一是坚持政治统领,确保办学方向不偏。始终把政治建设摆在首位,坚持党对学校工作的全面领导,严格落实党组织领导的校长负责制各项要求,健全完善党委(党总支)会议、校长办公会议议事规则和决策程序,严格执行民主集中制,推动党建工作与办学治校同谋划、同部署、同推进、同考核,确保学校各项工作始终沿着正确政治方向前进。
二是抓实理论武装,推动学习走深走实。严格执行“第一议题”制度,健全党委(党总支)理论学习中心组学习机制,全年组织中心组学习XX次、专题研讨XX次;带动各党支部开展集中学习XX次、交流研讨XX次、专题党课XX次,推动理论学习常态化、制度化、规范化。围绕深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育和学习贯彻党的二十届四中全会精神,分层分类开展集中学习、专题辅导、宣讲解读和研讨交流,引导党员干部在学深悟透、知行合一上走在前、作示范。
三是强化对标落实,促进成果转化见效。坚持把学习成果转化作为关键环节,完善“学习研讨—对标对表—任务分解—跟踪推进—督查问效”闭环机制,围绕立德树人根本任务、教育教学质量提升、学校治理能力建设等重点工作,细化贯彻落实清单、责任清单和时限清单,做到任务到岗、责任到人、节点明确、推进有序,确保党中央决策部署和上级党委工作要求在学校落地落实。
四是严格阵地管理,守牢意识形态防线。严格落实意识形态工作责任制,定期开展分析研判和风险排查,健全舆情监测、预警处置和报告机制,做到早发现、早研判、早处置。突出课堂教学主阵地管理,严格教材教辅、讲座论坛、校内宣传等审核把关;加强校园网站、公众号、电子屏、宣传栏及家校沟通群等阵地管理,规范信息发布流程和审核程序,坚决防止错误观点、错误信息传播,切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。
五是严明纪律规矩,压实管党治党责任。坚持把纪律和规矩挺在前面,严格执行请示报告、重大事项报告等制度要求,常态化开展党性教育、纪律教育和警示教育,强化党员干部政治纪律和政治规矩意识,督促党员教师在大是大非面前立场坚定、在落实要求上态度坚决、在执行制度上标准严格,推动形成风清气正、干事创业的良好政治生态。
(二)以组织建设为抓手,筑牢战斗堡垒
一是树牢大抓基层导向,推动支部建设全面过硬。坚持把抓基层、打基础作为长远之策和固本之举,围绕标准化规范化建设要求,持续完善组织设置、运行机制和工作体系,健全支部工作清单、任务清单、责任清单,做到年度有计划、季度有推进、月度有落实,推动基层党建工作从“抓得到”向“抓得实”深化。
二是严格组织生活制度,推动基本制度落细落实。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度,规范会议记录、台账管理和过程纪实,全年开展主题党日活动XX次、支部党员大会XX次、支委会XX次、党小组会XX次,讲党课XX次,确保规定动作不走样、关键环节不缺位。坚持把提高质量作为关键,围绕中心工作确定主题党日内容,突出党性锤炼、作风建设、业务攻坚,把组织生活开出政治味、开出实效性。
三是突出支部作用发挥,推动党建引领见行见效。坚持围绕教育教学和学校治理主战场发挥支部战斗堡垒作用,结合重点任务开展“支部领题、党员攻坚”,设立党员示范岗、责任区,组织党员教师在课堂改革、教研攻关、学生关爱、家校协同等一线任务中亮身份、作表率,推动支部建设与中心工作同频共振、互促共进。
四是抓实党员发展管理,推动队伍建设提质增效。坚持把政治标准放在首位,严格程序、严把质量,规范做好入党积极分子培养考察、发展对象政治审查、预备党员接收和转正等关键环节,确保发展党员工作经得起检验。加强党员日常教育管理,健全谈心谈话、提醒教育、民主评议、积分管理等机制,推动党员教育从“集中学”向“经常学”延伸。针对流动党员、退休党员等群体,完善联系服务和组织管理措施,做到组织找得到、教育跟得上、管理不断线、作用能发挥。
五是加强党务队伍建设,推动履职能力持续提升。把党务干部能力建设作为提升支部工作质量的重要抓手,常态化开展党务培训XX次、以干代训XX人次,围绕支部工作规范、发展党员程序、组织生活质量提升、材料写作要点等内容进行专题辅导和实操练兵。健全支部书记抓党建述职评议、支委分工负责和日常督导机制,推动支部书记和委员知责明责、履责尽责,确保基层党建工作有人抓、抓得住、抓得好。
(三)以队伍建设为关键,锻造过硬队伍
一是突出政治标准,抓牢师德师风首要关口。坚持把政治素质和师德师风作为教师队伍建设的第一标准,常态化开展政治理论学习、师德专题教育和警示教育,健全师德师风“教育提醒—自查自纠—问题核查—整改反馈”闭环机制。严格执行师德失范“零容忍”要求,强化日常监督、节点提醒和风险排查,做到早提醒、早纠偏、早处置,推动教师队伍始终保持良好形象和过硬作风。
二是强化能力提升,完善教师培养培训体系。坚持把提升专业能力作为基础工程,围绕新课标落实、课堂教学改革、教研质量提升、班主任队伍建设等重点,制定年度培训计划,组织校本培训XX次、专题讲座XX场、教研活动XX次、示范课(公开课)XX节,推动教师在教学设计、课堂实施、作业管理、评价改革等方面持续进阶。注重分层分类培养,面向青年教师抓“入门过关”,面向骨干教师抓“拔尖提升”,面向管理干部抓“治理能力”,形成梯队化、系统化培养格局。
三是建强骨干梯队,发挥党员教师示范引领。持续深化“双培养”机制,把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成骨干,推动优秀人才向党组织集聚。开展党员教师示范课、党员结对帮扶、名师工作室(教研共同体)建设等活动,组织党员教师在教育教学改革、课后服务、学生关爱、家校协同等重点任务中带头攻坚、带头示范,推动“关键岗位有党员、关键任务见党员、关键时刻靠党员”落到实处。
四是压实管理责任,健全考核评价激励机制。坚持严管与厚爱结合,完善教师考核评价体系,突出育人导向和实绩导向,把课堂教学质量、育人实效、教研成果、岗位履责等纳入考核重点,强化过程管理与结果运用。规范评优评先、职称评聘、岗位晋升等工作程序,严格标准、严格审核、严格公示,推动评价体系更科学、激励导向更鲜明,进一步激发教职工干事创业内生动力。
五是注重关心关爱,凝聚队伍干事创业合力。坚持以人为本,加强对一线教师的关心关爱,落实谈心谈话制度,及时了解思想动态和现实困难,做好心理疏导与人文关怀。持续推进为基层减负,优化工作流程,规范各类检查评比和材料报送,推动教师把更多时间和精力投入到教书育人主业上,进一步增强队伍归属感、凝聚力和战斗力。
(四)以作风纪律为底线,纵深推进从严
一是扛牢主体责任,拧紧管党治党责任链条。坚持把全面从严治党要求贯穿办学治校全过程,严格落实党组织书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”,健全党建、党风廉政建设与业务工作同部署、同推进、同检查、同考核机制。定期召开专题会议研究部





