一、提高政治站位
二、聚焦主责主业
三、强化保障凝聚合力
在XX大学党委理论学习中心组(扩大)会议上的讲话
同志们:
今天,我们召开学校党委理论学习中心组(扩大)会议,主要任务是专题传达学习刚刚闭幕的中央经济工作会议精神以及上级单位党组的专题会议精神,并结合学校实际,研究部署贯彻落实的具体举措。这次中央经济工作会议,是在我国即将迈入“十五五”规划开局之年的关键历史节点上召开的一次至关重要的会议。习近平总书记在会上的重要讲话,系统回顾了“十四五”时期我国经济社会发展取得的重大成就,深刻总结了新时代做好经济工作的宝贵经验,精辟分析了当前国内外经济形势,明确提出了2026年经济工作的总体要求、主要目标、政策取向和重点任务。这篇讲话不仅是对新时代经济工作规律的深刻洞察与科学把握,更是习近平经济思想在新征程上的理论再丰富与实践再拓展,为我们做好明年乃至整个“十五五”时期的各项工作,确保开好局、起好步,提供了根本遵循和行动指南。
下面,结合学习思考和学校工作实际,我讲三点意见。
一、提高政治站位,深刻领会会议精神的核心要义与实践要求
准确把握中央对经济形势的科学判断,是统一思想、凝聚共识、坚定信心的前提。会议明确指出,当前我国经济发展面临的外部环境复杂性、严峻性、不确定性上升,内部也面临有效需求不足、部分行业产能过剩、社会预期偏弱等困难挑战。但是,我们更要清醒地认识到,我国经济长期向好、回升向好的基本趋势没有改变,支撑高质量发展的有利条件和要素不断积聚增多。国家统计局发布的最新数据显示,2025年前三季度,我国国内生产总值(GDP)达到了1015036亿元,按不变价格计算,同比增长5.2%,这一增速在全球主要经济体中保持领先,充分彰显了中国经济的强大韧性和巨大潜力。同时,就业形势保持总体稳定,前三季度全国城镇调查失业率平均值为5.2%,这为我们应对各种风险挑战、保持社会大局稳定奠定了坚实基础。
面对机遇与挑战并存的复杂局面,会议确立了“稳中求进、以进促稳、先立后破”的工作总基调,并部署了明年经济工作的八个重点着力点,这为我们指明了前进方向和工作路径。作为一所高等学府,特别是身处劳动关系与工会工作这一特殊领域的高校,我们必须站在党和国家事业发展全局的高度,深刻领会这些重大判断和战略部署的深远意义。
首先,要深刻领会“坚持高质量发展是新时代的硬道理”。这不仅是对经济工作的要求,更是对包括教育在内的所有领域工作的根本要求。学校的发展不能再简单追求规模扩张,而必须转向内涵式发展、特色化发展和高质量发展。
其次,要深刻领会“必须坚持深化供给侧结构性改革和着力扩大有效需求协同发力”。对学校而言,这意味着我们的人才培养、科学研究和社会服务,既要从“供给侧”提升质量,培养出符合社会发展新需求的优秀人才,产出能够解决真问题的科研成果;也要从“需求侧”精准对接,主动服务国家战略、服务经济社会发展主战场、服务工运事业创新发展。
最后,要深刻领会“必须坚持依靠改革开放增强发展内生动力”。改革是发展的根本动力。学校当前正处于发展的关键时期,面临着诸多体制机制障碍和资源瓶颈。我们必须以更大的勇气和智慧推动内部治理体系改革,破除制约发展的壁垒,激发全校师生员工的积极性、主动性和创造性。
全校各级党组织和全体党员干部,要把学习宣传贯彻中央经济工作会议精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务。要精心组织、周密安排,通过“三会一课”、教职工政治理论学习、专题报告会、形势政策课以及主题党团日活动等多种形式,迅速将会议精神传达到每一位师生员工,确保学习全覆盖、无死角,真正在全校范围内营造出学深悟透、知行合一的浓厚氛围,把全校上下的思想和行动统一到中央的决策部署上来。
二、聚焦主责主业,将学校高质量发展深度融入国家战略全局
学习贯彻会议精神,关键在于落实。我们要紧密结合学校作为全国总工会直属的唯一一所普通本科院校的独特身份,将中央的宏观部署转化为学校发展的微观行动,找准切入点、结合点和发力点,切实将会议精神贯彻落实到人才培养、科学研究、社会服务、工会干部培训等办学治校的全过程和各方面(源文件,。
第一,以人才培养为根本,全力服务国家发展新质生产力的新需求。中央经济工作会议将“以科技创新引领现代化产业体系建设”放在明年重点任务的首位,强调要大力推进新型工业化,发展新质生产力。发展新质生产力的核心在科技,关键在人才。作为高等教育机构,我们肩负着为国家培养高素质创新人才的时代重任。我们的根本任务是“为党育人、为国育才、为工会育才”。面对全国超过1200万的高校毕业生规模,我们不仅要稳住就业,更要提升就业质量。近年来,我校毕业生的就业率持续保持在较高水平,这是我们的成绩,更是我们的责任。
下一步,我们必须以更强的使命感和紧迫感,优化人才培养体系。一是要精准锚定学科专业发展与国家战略需求、工运事业发展的契合点。要围绕新质生产力对人才知识结构、能力素质提出的新要求,积极布局和发展交叉学科领域,探索设立契合未来产业发展方向的微专业,对现有专业进行动态调整和内涵升级。二是要深化教育教学改革,强化“劳动+”和“工会+”的办学特色。要将劳动教育贯穿人才培养全过程,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,培养学生树立正确的劳动价值观,涵养深厚的劳动情怀。三是要坚持投资于物与投资于人相结合的全新要求。在积极改善办学硬件条件的同时,更要将资源向学生倾斜、向教学一线倾斜。我校
