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特殊群体教育权益保障工作报告

教育是国之大计、党之大计，保障特殊群体子女平等享有教育权利，是推进教育公平、办好人民满意教育的关键一环。近年来，XX县教育局始终坚持以人民为中心的发展思想，将特殊群体教育权益保障作为重点民生工程来抓，聚焦随迁子女、进城务工子女、优抚对象子女、留守儿童、残疾儿童等群体“入学难、成长忧、发展愁”问题，通过“政策兜底、资源倾斜、精准服务”三维发力，构建起“应入尽入、应助尽助、应保尽保”的全链条保障体系。现将具体工作情况汇报如下：

一、锚定公平阳光，破解入学难题

“让每个孩子都能在家门口享受到公平而有质量的教育”，是县教育局始终坚守的底线。针对特殊群体子女入学“信息不对称、政策不熟悉、流程不清晰”等痛点，我们以制度建设为抓手，打通入学“最后一公里”。

（一）科学划片，确保应入尽入。随迁子女、进城务工子女因家庭住址变动频繁，入学往往面临找不到学校、进不了校门的困境。我们摒弃户籍地优先的传统思维，结合县域人口流动趋势与学校学位供给情况，每年动态调整学区划分方案，明确“以实际居住地为准、就近免试入学”的基本原则，将城区公办学校30%以上的学位预留用于接收随迁子女，坚决杜绝掐尖招生、变相拒收现象。同时，简化入学材料审核流程，推行线上预报名+线下复核模式，家长只需提供务工证明等材料，即可完成报名，无需往返奔波。今年秋季，全县共接收随迁子女、进城务工子女X人，其中公办学校就读率达X%，真正实现流动不流失、入学不发愁。

（二）精准对接，建立全面保障。与县人武部、退役军人事务局精准对接，建立“优抚对象子女教育信息库”，提前摸排现役军人、烈士、因公牺牲军人、伤残军人等优抚对象子女的入学需求，实行一人一档、专人对接。在招生录取中给予优先政策，优抚对象子女可根据家庭意愿选择就近优质学校就读；在校期间，通过“助学补助+心理辅导”双重关怀，帮助他们解决学习生活困难。共为X名优抚对象子女办理优先入学手续，发放专项助学金X万元，组织心理辅导X场次，让优抚家庭切实感受到光荣之家的尊崇与温暖。

（三）严防死守，全力以赴劝返。控辍保学是义务教育阶段的底线任务，更是特殊群体教育保障的重中之重。我们构建县-乡-村-校四级控辍保学责任体系，将任务分解到每一名教育局干部、乡镇干部、村干部和教师，实行包保到人、挂图作战。针对留守儿童、家庭困难儿童等易辍学群体，开展地毯式排查，建立辍学风险预警机制，对存在辍学苗头的学生，由包保教师第一时间入户家访，联合民政、人社等部门制定一人一策劝返方案。同时，加大《义务教育法》宣传力度，通过村广播、宣传栏、家长会等形式，引导家长履行监护责任。目前，全县义务教育阶段辍学率为0，实现不让一个适龄儿童少年辍学的目标。

二、聚焦无忧成长，做好关爱服务

特殊群体子女不仅需要有学上，更需要上好学、乐成长。我们整合多方资源，打造立体化关爱服务体系，让每个孩子都能感受到集体温暖。

（一）建家筑巢，让留守儿童不孤单。全县现有留守儿童X人，其中X%集中在农村学校。为解决留守儿童放学后无人管、节假日无人陪的问题，我们依托青少年活动中心、乡村少年宫，在全县X所农村学校建成留守儿童之家，配备图书、电脑、体育器材等设施，聘请专职教师和志愿者担任管理员，开展课后托管+兴趣培养服务。每天放学后，留守儿童之家开放至18:30，孩子们可以在这里写作业、读课外书、参加绘画、书法、舞蹈等兴趣班；节假日期间，组织亲子视频连线、集体生日会、研学实践等活动，帮助留守儿童缓解对父母的思念。联合县妇联、总工会，面向社会公开招聘代理妈妈、代理爸爸，通过一对一结对帮扶，为留守儿童提供情感陪伴、生活照料和学业辅导。目前，全县已有X名代理家长与留守儿童结对，累计开展帮扶活动X余场次。

（二）送教上门，让残疾儿童不掉队。残疾儿童因身体原因，无法像普通孩子一样到学校就读。我们坚持特教特办、应教尽教的原则，以县特殊教育学校为依托，联合团县委、残联，组建送教上门志愿服务队，为全县X名重度残疾儿童提供免费送教服务。服务队由特殊教育学校教师、康复师、志愿者组成，根据残疾儿童的残疾类型和认知能力，制定个性化教学方案，每月上门送教X次，内容涵盖文化知识教学、生活技能培训和康复训练。针对脑瘫儿童，教师会通过游戏化教学帮助他们认识数字、汉字；针对视力残