学习党的二十届四中全会精神心得体会：在平凡的讲台践行教育的初心
作为一名在初中生物讲台上站了三十六年的老教师,这几天静下心来学习了党的二十届四中全会的精神,心里感触很深。没有那么多高深的理论,只觉得很多话,都说到了我们基层教师的心坎里,也为我接下来的教学路,指明了方向。
我所在的学校,是鲁西南一个城乡结合部的初中。孩子朴实,对知识充满渴望,但见识和大城市的孩子比,确实有差距。这么多年,我教的都是“生物”这门课,从最初的黑板粉笔,到后来的幻灯片,再到现在的多媒体、实验小视频,教学工具在变,但核心的东西从来没变过——那就是怎么让这些孩子真正听懂、学会,并且爱上我们身边的生命世界。
四中全会强调要“坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”。映射到我们基层教育这个小单元里,我觉得就是要把学校的管理、班级的治理、课堂的效能实实在在地抓好、落实好。制度不是墙上的文件,而是我们每天教学有序开展的保障。比如,学校的集体备课制度,让我们老教师能带着年轻教师一起钻研教材;教研组的听课评课活动,能让大家相互学习、取长补短。把这些好的做法坚持下去、完善起来,就是落实全会精神最实在的体现。
全会精神里,我特别关注到关于“高质量发展”和“民生保障”的内容。教育,不就是最大的民生吗?而我们初中阶段,特别是生物这样的学科,正是孩子们科学素养成型的关键时期。我们乡下的孩子,可能实
