一、从自豪感
二、在新时期
三、时代呼唤党校教师更高的综合素质
县委党校教师学习《中国共产党党校工作条例》心得体会
通过学习《条例》,即对党校工作的基本属性有了较为深入的了解,也对党中央对党校在新时代发挥的新职能有了新的感悟,同时也进一步明确了作为党校教师,自身应该担负的义务和使命,对今后的工作、学习和社会实践有了进一步的认识,具体心得如下:
一、从自豪感,油然而生的责任感
习总书记说:“党校是党的珍贵家业,只能加强不能削弱。”是的,中国共产党的这份“家业”,具有悠久的历史,是我党在进行革命、建设、创新历程中打下的珍贵财富。作为党校人,我们更应该对这份家业倍加珍惜。
自我党在创建初期,为了用马克思主义革命力量武装全党,培养党的军事、政治干部,领导人民群众进行军事、政治等领域的斗争。开始我们是在武装部队里面组建军官教导团、讲习所等具有党校性质的学习组织。特别是第一次国共合作,黄埔军校的建立,帮助孙中山改组国民党等措施。我们党就将“思想建军”作为党校理论学习的主要内容,解决了长期困扰中国近代革命“为谁而战”的问题,取得了北伐的辉煌战绩。1927年,国民党背叛革命,我党“思想建军”的历程遭遇挫折,在反革命的白色恐怖中,具有党校性质的马克思主义军政干部的培养走入低潮。
1935年,中央红军完成长征,红军三大主力胜利会师。在陕甘宁边区,党政军全体系建设得到根本性保障,党校的建设也走向正规化,中央党校、西北党校、青年训练班、泽东青年干部学校等应运而生,党培养的军政干部源源不断地输送到抗日前线、敌后政权等岗位,为抗日战争和解放战争的胜利打下了坚实的领导基础。所以从这个角度上说,党校的这份家业不仅历史悠久,而且是我们党独特的家业,是党领导人民经历了血与火考验而创下的一份家业,弥足珍贵。
党校的讲台是神圣的。自我党参与和领导近代革命开始,为了保持党的马克思主义经典理论的正统性,我党建立了领导干部上讲台制度,毛泽东、朱德、周恩来、任弼时等党的高级军政领导,都在党校讲台上亲自授课。党校的讲台不仅仅是理论传授的讲台,更是理论和实践相结合最高境界的展示平台。党校的讲台不是一般的课堂讲台,
