目 录
综合核算科杨文颖：
勤学善思实干笃行以青春作为彰显青年担当 1
工业科聂艳：
与青年同行共赴“数”海新程 3
农村科戴亭宇：
欣喜于成长寄望于未来 5
贸易科毛琪琦：
带头学聚合力共成长 7
社会科徐艳：
感恩感染感奋 9
（2026年4月8日）
勤学善思实干笃行以青春作为彰显青年担当
综合核算科 杨文颖
局党组始终高度重视年轻干部的培养锻炼，青年学习小组正是局党组为大家精心搭建的学习交流、成长成才的专属平台，目的就是助力青年同志快速提升、锤炼本领。过去一年，大家紧紧依托这个平台，潜心学习、刻苦钻研、锤炼业务，在思想上、能力上、作风上都有了明显进步，每个人都收获满满、成长显著。刚才，认真聆听了各位同志的发言，看到大家的成长与蜕变，我由衷地感到振奋。有这样一群能干事、肯干事、干成事的年轻干部，有你们的接续奋斗、奋勇争先，全市统计事业的发展必定会更有活力、更上一层楼。结合大家刚才的发言，也结合我自身的工作经历，和各位青年同志谈三点感受，与大家共勉。
一是以学习为基强素养，让勤学善思成常态。思想是行动的先导，状态是干事的基石，而学习则是涵养思想、提振状态的根本途径。
要摒弃“被动学习”的消极心态。青年学习小组不是形式化的平台，而是提升自我、锤炼本领、凝聚力量的重要载体，大家要高度重视每一次学习活动， 珍惜学习机会，主动参与学习研讨、交流分享，不做学习的“旁观者”，争做学习的“参与者”“推动者”。
要摒弃“浅表学习”的应付心态。要坚持在学习中主动思考、深入钻研， 要带着问题学，结合统计工作实际学。在进行分析写作时，多想想这个月的经济运行特点到底是什么，在研讨打磨时，多问为什么要这样修改，在即兴发言时，多想想如果让我发言，我要怎么说，真正做到学有所思、思有所悟、悟有所行。
要摒弃“功利学习”的浮躁心态。学习是一个循序渐进、久久为功的过程。对于统计业务知识，要舍得花时间、下苦功去钻研，从数据指标的内涵外延到统计方法制度的来龙去脉，从宏观经济形势的分析研判到微观企业数据的解读应用，都要力求学深悟透，真正把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、推动发展的能力。
二是以实干为要勇担当，让“有为有位”成信条。“有为才有位，有位更要有为”，这是现在选人用人的鲜明导向，更是年轻干部的成长密码。
要树立“想为”的自觉，主动扛起责任。抛弃“躺平”“佛系”心态，主动思考“如何把工作做得更好、如何为集体贡献更多”。主动跳出“舒适区”， 把工作当成事业来干，把岗位当成平台来练，主动认领重难点工作，主动承担急难险重任务，在主动作为中提升站位、增长才干。
要锤炼“能为”的本领，夯实干事基础。过硬的本领是干事创业的前提， 也是“有为”的核心支撑。今年，很多的年轻干部都进行了轮岗，面对新的岗位，新的业务知识，要坚持在学中干，在干中学，不断提升专业能力，应急能力，以真才实学应对新挑战，扛起新任务。
要坚守“善为”的底线，注重实干实效。干事创业不仅要敢干、能干，更要会干、善干。不仅要自己能干，也要带动大家一起干。要坚持实事求是、求真务实，不做表面文章、不搞花拳绣腿，以结果论英雄、以实效检验成绩，守住纪律规矩、职业道德、工作原则，做到干事且干净、干净加干事。
三是以成果转化为导向，让学习成效见实效。学习的终点不是掌握知识， 而是产出成果、推动工作、服务发展，这也是检验青年学习小组成效的核心标准。
要把学习成果转化为数据研判的硬实力。将学到的宏观经济理论、统计业务知识、分析方法技巧，用到经济运行监测、数据解读、趋势预判中，精准捕捉经济热点、找准问题堵点，让统计分析更有深度、数据支撑更有力度。
要把学习成果转化为工作提质的新动能。把学习中总结的经验、碰撞的思路，落实到统计报表、基层调研、改革创新等具体工作中，优化工作流程、提升工作效率，用实实在在的工作业绩，彰显学习的价值与成效。
要把学习成果转化为成长成才的加速度。以学促思、以思促行、以行促长， 把每一次学习收获、每一项工作成果，都变成个人能力提升的阶梯，在持续转化中练就可堪大用、能担重任的统计铁军，让青春在服务全市高质量发展中绽放光彩。
将来，青春是用来回忆的，现在，青春是用来奋斗的。希望大家以学习为基、以实干为要、以成果为标，在统计岗位上勤学不辍、实干笃行、学以致用， 用青春和汗水为全市统计事业高质量发展添砖加瓦！
与青年同行共赴“数”海新程
工业科 聂艳
今天青年统计干部的发言普遍体现
