一、先谈生存
二、从0到1的爬坡路：XX高级中学办学的实践与成长
三、拥抱风口
四、锚定未来
在 AI 智慧课堂来访教师代表座谈会上的讲话：守正破局谋发展智启新程向未来
今天在这里,我们就掏心窝子跟大家聊聊,我们XX高级中学这两年多,在民办教育这条赛道上,踩过的坑、闯过的关、摸出来的一点门道。外界对我有不少评价,有人说我任治奇胆子大,不按常理出牌;也有人说我净搞些“出格”的事,是民办教育里的“另类”;也包括今天大家来到学校参观了解我们正在高一推进的 AI 智慧课堂,大家听说 150 多个学生在一个班里上课觉得不可思议,好像我又在装什么“妖魔鬼怪”。今天我就不藏着掖着,把我校办学的里里外外掰开揉碎了,跟各位好好唠唠,说得对的,大家一起借鉴;说得不妥的,也欢迎各位拍砖指正。
一、先谈生存,再谈理想：民办教育的底色与现实困境
做民办教育,首先要认清楚一个最核心的现实：民办学校的根,是先活下来,再谈发展。
很多人跟我说,任校长,你们办学怎么总围着老板的思路转?我就跟他们讲,民营企业、民办学校,本质上就是老板担着最大的责任。学校办得好,大家都有饭吃;办不下去,工资发不出来,最后兜底的是老板。所以做民办教育,第一件事就是摆正心态,先适应这个逻辑,把生存放在第一位,这不是妥协,是务实。
而生存的第一道坎,就是招生。说到招生,我跟大家说句掏心窝子的扎心话：我们现在去招生,早就不是什么“抢人大战”,说白了就是“捡漏”。
你们去看看就知道,尖子生前三名,早就被市区学校抢着签完了,等我们再去,只能从第四名往后挑。可第四名和前三名的差距,那可不是一星半点。去年我们就吃了招生起步晚的亏,今年我一看,这亏不仅没躲开,反而吃得更狠了。这就是我们民办学校当下最真实的困境：优生签约拼不过,招生节奏跟不上,在公办扩招、家长教育消费更趋理性的大环境下,再抱着老一套的模式死磕,路只会越走越窄。
二、从 0 到 1 的爬坡路：XX高级中学办学的实践与成长
我是 2024 年 1 月正式签约到XX高级中学的,到今天两年多一点的时间。刚到的时候,说句不夸张的,身边兄弟伙直接跟我说：“老任,你怕不是被忽悠了?这学校能行吗?”
说实话,刚接手的时候我心里也没底。学校学风不算好,老师心里有疑虑,连没见过我的合作方,都跟老板说“你绝对被任治奇忽悠了”。但路是闯出来的,不是等出来的,这两年多,我们就干了三件最核心的事。
第一件事：立住一个目标,给全校找个奔头
我是学数学出身的,就爱用数字说话,所以刚到学校,我就提了个“511”目标：到 2028 年,在校生 5000 人,上公办学校分数线的学生全部上本科线,力争录取 1 个北大清华。
这个口号一出来,很多人觉得我在说大话。当时招生有多难?有的学校直接连门都不让我们进,我亲自去拜访一所学校的校长,跟人家聊了 20 分钟,人家直接一句“我有事”就走了,留我一个人在会议室坐着。但越是难,越得有个目标牵着大家走。没有目标,队伍就散了;没有奔头,老师和学生都不知道往哪使劲。这个“511”,从提出来的那天起,就成了我们XX高级中学所有人的奋斗方向。
第二件事：建强一支队伍,人心齐才能泰山移
一个学校能不能办好,核心在班子,关键在团队。我一直说,做管理有两条路：一条是把原来的全推翻,自己带人重新来;另一条,是跟现有的兄弟伙一起,讲规矩、商量着干。我选了第二条。
刚到学校第一次开会,XX副校长讲了 10 分钟话,我听完当场就给老板打电话,说一定要让XX继续当副校长。老板当时都劝我：“你别冲动,刚认识人家就做决定?”但我就认准了,一个人有没有能力、有没有责任心,几句话就能听出来。到今天,我们俩成了无话不谈的知己,成了共担荣辱的战友。
也是靠着这份坦诚和信任,用了大半年的时间,我可以拍着胸脯说：我们XX高级中学的校级干部,真正做到了心往一处想、劲往一处使,达到了真正的团结。一个班子,一个调子吹号,一个鼻孔出气,这就是团结的团队。
不光是校级班子,对一线老师我们也一样。我们成立了九大学科中心,把学科中心主任定为学校行政副职待遇,给每个教研室配了专门的教研场地、配齐了教学设备。说白了,就是让老师有尊严、有地位、有积极性,让他们愿意主动搞教研,而不是我们逼着他干。
第三件事：抓实教学根本,从常规打底到模式迭代
教学是学校的生命线,这话一点都不假。刚接手的时候,学校里连读书的声音都没有,那还叫什么学校?所以我们第一步,就是死抓常规：把早读、正课、复习课、限时作业课这些最基础的东西抓牢,先把学风立起来。
常规打底之后,我们就要想办法提质量。我一直说,别人已经验证成功的模式,你不用去怀疑,能不能做好,只看你的认识和水平够不够。我们专门去河北精英中学学习,引进了他们的六环节教学模式,回来结合我校的实际,搞出了“一课一练一教研”——一节课配套一次针对性练习,每天开展一次教研活动。
有人说,精英中学一天两次教研,老师都快被榨干了,你们一天一研能坚持吗?在毕节的民办学校里,XX高中是做到了的。也正是靠着这份坚持,我们这届高三在XX二诊、高一高
