1.办学定位(20分)
1.2是否有明确的办学思想
1.3是否高度重视自检工作
1.4是否经常与主办高校沟通
2.办学条件
2.1是否具备符合省教育厅备案要求的办学资质
2.2是否有招生、教学、考试、财务、安全等方面的完备制度（4分）
2.3是否具有满足实际需求的管理人员和辅导教师队伍（4分）
2.4是否具有相对固定的办学场所和完善的教学设施（4分）
2.5是否规范管理相关档案资料（4分）
3.教育教学管理
3.2是否具有规范的人才培养方案、主干课程教材
3.3教学过程资料是否真实完整、归档可查
3.4有无使用盗版教材或教学内容严重滞后经济社会发展（5分）
3.5主干课程教师是否由主办院校选派
3.6主干课程考试是否由主办学校组织
3.7学士学位综合考试与毕业设计（论文）是否规范
4.安全管控
1.检查结论为合格、暂不合格、不合格三种
3.带“★”的为核心达标项目
附件2
××高校××（站）点××年度自检负面清单（试行）
一级指标 |
二级指标 |
自评分值 |
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1.办学定位 (20 分) |
★1.1是否严格贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入人才 培养全过程(5分) |
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1.2 是否有明确的办学思想，办学规模、结构、质量、效益是否协调发展（5分） |
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1.3是否高度重视自检工作，成立专门的自检工作机构(5分) |
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1.4是否经常与主办高校沟通，认真汇报，主动接受指导，及时妥善解决存在问题（5分） |
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2.办学条件 （20分） |
2.1是否具备符合省教育厅备案要求的办学资质，并在教育厅备案（4分） |
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2.2是否有招生、教学、考试、财务、安全等方面的完备制度（4分） |
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2.3是否具有满足实际需求的管理人员和辅导教师队伍（4分） |
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2.4是否具有相对固定的办学场所和完善的教学设施（4分） |
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2.5是否规范管理相关档案资料（4分） |
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3.教育教学 管理 （35分） |
★3.1是否按省教育厅 |
