提纲：
（一）对师德师风相关政策制度的学习宣传及落实不到位的
（二）对师德失范行为查处不及时、力度不够的
（三）对师德失范行为处置不当引发舆情的
（四）对师德失范行为频发、情节严重、性质恶劣的
（五）对不能及时发现、反映、上报和处置重大师德失范隐患的
（六）市教育局认为有必要警示的其他师德失范情形的
（一）提出约谈
（二）约谈汇报
（三）予以通报
（四）落实整改
市中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度
为落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》关于“建立师德失范行为通报警示制度”要求，进一步引导广大教师坚守新时代中小学（含中等职业技术学校、特殊教育学校）、幼儿园教师职业行为十项准则，有效遏制中小学和幼儿园教师师德失范行为的发生，切实推动师德师风建设常态化、长效化，制定本制度。
第一条坚持师德师风第一标准，坚持问题导向，坚持底线思维，以“零容忍”态度发现一起、查处一起、通报一起。
第二条按照“规范第一、预防为主、综合治理”原则，压实XX市教育局师德师风建设责任，压实中小学和幼儿园师德师风建设主体责任。
第三条对出现下列情形的部门、单位或学校的予以通报警示：
（一）对师德师风相关政策制度的学习宣传及落实不到位的；
（二）对师德失范行为查处不及时、力度不够的；
（三）对师德失范行为处置不当引发舆情的；
（四）对师德失范行为频发、情节严重、性质恶劣的；
（五）对不能及时发现、反映、上报和处置重大师德失范隐患的；
（六）市教育局认为有必要警示的其他师德失范情形的。
第四条对违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《XX
