一、指导思想
二、总体目标
（一）把牢方向
（二）突出师德
（三）深化改革
三、工作安排
（一）动员部署
（二）具体措施（2023年4月—2024年3月）
1.开展师德专题教育（2023年5月）
2.开展表彰宣传先优（2023年5月－9月）
3.师德师风自查自纠活动（2023年6月）
4.完善师德教育机制
5.开展师德考核（2024年1月）
（三）全面总结（2024年3月）
四、有关要求
（一）加强师德师风建设统一领导
（二）加强师德师风宣传教育
（三）对师德失范情况“零容忍”
高校2023年“树师德正师风”专项整治活动方案
为深入学习A新时代中国特色社会主义思想，全面落实《教育部等7部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（X〔2019〕X号）和《XX省教育厅关于开展2023年“树师德正师风”专项整治活动的通知》（X〔2023〕X号）等文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以A新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻全国教育大会精神，坚持党对教师队伍建设的全面领导，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，通过改革释放教师创新创造活力，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。
二、总体目标
（一）把牢方向，坚持党对教育事业的全面领导
坚持党的全面领导，充分发挥党委的领导和把关作用，确保党牢牢掌握教师队伍建设的领导权，保证教师队伍建设正确的政治方向，引导全体教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，落实党的知识分子政策，政治上充分信任，思想上主动引导，工作上创造条件，鼓励教师进修增长才干，把党的领导贯彻到教师工作各方面、各环节。
（二）突出师德，把教师思政素质和师德水平摆在首位
师德是教师职业发展的决定性因素。大学是青年学生成长成才的关键阶段，是学生思想观念、价值取向、精神风貌的成型期，也是学生知识架构、基础能力的形成期。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。
（三）深化改革，充分释放教师创新创造活力
建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求。全面加强新时代教师队伍建设、充分激发教育事业发展活力，就要深化教育体制改革，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。
三、工作安排
（一）动员部署
结合师德教育系列活动部署，通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于工作的舆论态势和氛围。重点围绕《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等有关规定开展宣讲解读和贯彻落实，加强警示提醒，针对主要问题、突出问题划定基本底线，规范职业行为。
