在全县教师节庆祝大会上的讲话：三重身份践育人初心
尊敬的各位领导，各位教育同仁：
大家好，我叫X，是X高的一名班主任教师。今天，能够代表X高班主任团队站在这里，我倍感荣幸，也深怀感激。下面以我的三个角色，分享一个“一高人”的教育故事。
身份一：骗子爸爸
作为一名班主任，为了给学生树立榜样，我早上早早来到班级，为学生开启早读的灯光。晚上，等学生们都洗漱完毕就寝之后才放心离开。大部分时间都吃住在校，很少回家。今年春节，难得陪年迈的父母吃了一顿饭。母亲轻声问我：“娃儿，你不就是个班主任吗，咋就这么忙呢？”女儿也仰着小脸对我说：“爸爸，你是个‘骗子’——说好带我去看大海、去坐摩天轮，却一次都没有兑现。”那一刻，我心里又酸又软。是的，我“骗”了她好多回，答应她的电影、旅行，总被学校里一件又一件的事推迟。她的期待，一次次落空；我的承诺，一次次变成“下次一定”。
面对家人，我有太多的愧疚。我不是能常陪在母亲身边的好儿子，也不是信守承诺的好爸爸。但我知道，在我班级里坐着的每一个孩子，都是一个家庭的全部。他们正站在人生的第一个十字路口，我不能辜负这一份份沉甸甸的期待。我要让他们在第一次人生大考中，不留遗憾，走得更稳、更远。在学校，许多的老师像我一样舍小家为大家，但我们无怨无悔。因为这是我们的工作，也是我们作为一名人民教师所肩负的历史使命。
身份二：陪跑教练
我始终坚信：教育者，育心为先，铸魂为本。首当其冲，当是磨炼意志。为此，我们实施体能拉练，其目的是强健学生体魄，淬炼学生意志。起初，X、X同学由于体重较大，跑步较困难，我就紧跟在他们旁边，陪着一起跑。由于年龄原因，跑起步来身体实在吃不消，还没跑多久，便满头大汗，气喘吁吁的。两位同学看到后说：“老师，您年龄大了，不像我们年轻，跑一跑还能恢复。几圈下来，您会吃不消的，歇一歇吧。”我说：“
