将中华优秀传统体育文化有机融入高校思政
在刚刚落幕的巴黎奥运会上，中国体育健儿们以坚韧不拔的意志、高超的运动技艺和深厚的爱国情怀，激发起人们对体育的热爱，让国人在观赏比赛的同时获得莫大的精神力量。体育是有文化内涵的，中华优秀传统体育文化融合了中华民族独特的哲学思想、价值观念、审美观念、民族情感、民族心理等多种文化因素，具有思想性、民族性、多样性、竞技性、礼仪性、和谐性等特征。将其与学校思政课进行有机融合，可创新全面育人和协同育人的培养模式。我们要积极探索中华优秀传统体育文化创造性转化和创新性发展的新思路、新话语、新机制、新形式，自觉担起“健体育魂”的主体责任和历史使命，推动高校思政课建设提质增效。
坚持目标导向
文明其精神和强壮其体魄是加强中华优秀传统体育文化守正创新、推动高校思政课教学内涵式发展的重要举措。文明其精神与强壮其体魄是事关育人成效的一组相伴相随的变量，都因铸魂育人而生、而兴、而变。着力推进这两个关键变量在目标上同心同向，要坚持把中华优秀传统体育文化有机融入思政教育作为行动准则。
一方面，坚持把立德树人作为目标指向。对标以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的高校思政课教材体系，挑选提取中华优秀传统体育文化的内容和要素，激活中华优秀传统体育文化与高校思政课教学的“化合反应”，推动文明其精神与强壮其体魄的这两个关键变量形成相互影响、相互作用的育人合力。另一方面，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，对标中华优秀传统体育文化与高校思政课在思想目标、政治目标、道德目标、法治目标、心理目标上的一致性和相通性，推动中华优秀传统体育文化有机融入思政课教学全过程，避免简单拼凑、生硬植入中华优秀传统体育文化。可将中华传统体育赛事积淀下来的爱国情、敬业心有机融入社会主义核心价值观的培育，将龙舟赛、舞龙舞狮等中华传统体育活动蕴含的团队合作和集体荣誉精神有机融入集体主义教育，将中华优秀传统体育文化倡导的规矩规则意识有机融入法
