在建设教育强国中自觉担负一流大学使命
今年9月10日是我国第四十个教师节。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，以深邃的思想内涵和宏阔的战略视野，科学回答了为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，为建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要深刻领悟建设教育强国的重大意义，认真落实教育强国建设的战略任务和重大举措，加快建设中国特色世界一流大学和优势学科，以实际行动有力书写教育强国建设的新时代答卷。
一、深刻把握建设教育强国的重大意义，坚定教育强国建设的自觉自信
教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育是国之大计、党之大计。纵观人类历史，世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。必须全面理解和深刻把握建设教育强国的重大意义，坚定教育强国建设的自觉自信。
以教育之强助力民族复兴是近代以来的国人宏愿。鸦片战争之后，中华民族遭受前所未有的劫难，逐步陷入国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的整体性危机之中。从那时起，以期通过教育开启民智、培养人才、革新政治成为有识之士的呼声。新中国成立后，党和国家积极推动教育为无产阶级政治服务、为社会主义现代化建设服务和为人民发展需要服务，在中华民族从站起来、富起来到强起来的历史进程中，推动教育事业不断发展，向着建设教育强国的宏伟目标稳步前进。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。今天，我们比历史上任何时期都更接近教育强国的战略目标，都更有信心、更有条件、更有能力建成教育强国，办好人民满意的教育。新时代新征程上，必须主动将教育事业发展融入社会主义现代化强国建设的总体布局，使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，朝着既定目标扎实迈进，努力实现建成教育强国这一近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望。
坚持系统观念整体推进教育强国建设。教育事业关乎人民群众的切身利益，关乎国家民族的前途命运，牵一发而动全身。习近平总书记指出，要以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须坚持和运用系统观念，把握建设教育强国的本质特征和内在规律，将其作为一项复杂的系统工程加以统筹谋划、整体推进。一方面，我国仍处于社会主义初级阶段，正在经历广泛而深刻的社会变革，作为“先导任务、坚实基础、战略支撑”的教育事业身处其中，要正确处理好支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系，推动我国教育形成强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。另一方面，要更加全面综合准确地认识和处理教育自身的问题，深化教育领域综合改革。坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，努力把我国基础教育越办越好，推动高等教育内涵式发展，构建职普融通、产教融合的职业教育体系。着力破除制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，推动教育体系的系统性重构、整体性重塑、机制性重建，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。
把握中国特色社会主义教育强国的鲜明特征。习近平总书记指出，“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命”。这一重要论述深刻阐释了“建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国”等事关教育方向性的根本问题，为坚持走中国特色社会主义教育发展道路定了向、铸了魂、立了根。我国是拥有5000多年历史的世界文明古国，是中国共产党领导的社会主义国家。独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国教育必须坚定不移走自己的路，决定了要建设的教育强国必须扎根中国大地和发展现实，而不能照抄照搬和复制跟随其他国家的建设模式。建设具有中国特色的教育强国，既应当从中国教育实际出发，遵循“两个结合”的根本要求，彰显中国特色社会主义教育的巨大优势；又应认清世界教育强国建设的共性特征和普遍规律，探索兼具本土性和国际化的发展路子，走出一条中国特色社会主义教育强国建设新路子。
二、落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴重任的时代新人
社会主义教育的根本目的在于立德树人。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。高水平研究型大学要始终坚持为党育人、为国育才，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，落实立德树人根本任务，切实肩负起培养担当民族复兴重任时代新人的使命。
构建铸魂育人的思政课程体系。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是实现以德为先、确保育人成效的一个主渠道，是实现价值领航、确保育人方向的一个主引擎，是坚持马克思主义指导地位、确保意识形态安全的一个主阵地。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，精雕细琢讲好思政课，推动思政课程与课程思政同向发力。坚持以学生为中心、以问题为导向，以透彻的学理分析和彻底的思想理论为学生阐释真理、答疑解惑、强化引领。要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，及时将党的创新理论最新成果融入思政课程体系中，将高校思政课打造成为传播党的创新理论的前沿阵地和武装青年头脑的第一课堂，不断加强党的创新理论体系化学理化研究阐释，把道理讲深讲透讲活。要增强善用“大思政课”的意识和能力，把思政小课堂同社会大课堂结合起来、把课堂教学和实践教学有机结合起来，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为支撑，善于运用社会大课堂的
