深刻揭示教育强国的科学内涵
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，明确指出了教育强国的六大特质，系统阐释了教育强国的科学内涵，体现了我们党对中国特色社会主义教育事业发展规律和教育强国建设规律的认识达到了新的高度。
习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，明确指出了教育强国的六大特质，系统阐释了教育强国的科学内涵，体现了我们党对中国特色社会主义教育事业发展规律和教育强国建设规律的认识达到了新的高度。
集中反映从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变
新中国成立75年来，经历了“穷国办大教育”和“大国办强教育”两个重要历史发展阶段，显示出教育事业从追求规模、公平到注重结构，兼顾公平、质量，追求构建高质量教育体系的发展逻辑。
前一阶段重在普及和公平，党和政府努力扩大教育规模，满足广大人民的基本教育需求，运用超常规办法实现了“两基”、“两全”，用几十年的时间走过了发达国家上百年的道路，建成世界上规模最大的教育体系，有力促进了教育公平，保障了广大群众的受教育权利，14亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。
党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。从在党的十九大报告中提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，到在2018年全国教育大会上提出“九个坚持”，再到在此次全国教育大会上对教育强国的科学内涵和基本路径进行系统阐释，习近平总书记的一系列重要论述，深刻阐释了建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国这一重大课题，揭示规律、方向和大势，把党对社会主义教育发展规律、人才培养规律的认识提高到一个新的水平，开辟了马克思主义教育思想中国化时代化新境界，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循，也为世界教育发展贡献了中国理论。
中国特色、世界水平的现代教育的系统表达
教育强国建设是中国式现代化的重要组成部分，既有世界教育强国共同特征，更有中国特色，如强调综合性指标，注重育人育才、国计民生、教育系统内外、教育科技人才、改革与开放等的统一，体现出教育强国建设是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。因此，六大特质是一个不可分割的整体，体现了关于教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化的整体思考，既把优先发展教育事业作为推动各项事业发展的重要先手棋，以教育之强夯实国家富强之基，又以推动教育科技人才一体发展的系统思维，统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。
思政引领力是教育强国的最大底色，须以强大的思政引领力确保人才培养方向。要体
