建设具有强大思政引领力的教育强国
2024年全国教育大会指出，我们要建成的教育强国应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。2025年全国两会期间，习近平总书记在参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时强调，坚持教育、科技、人才一起抓；在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时再次指出，应强化教育对科技和人才的支撑作用。这一系列重要指示，进一步凸显了教育的基础性、先导性、全局性作用。强大的思政引领力是教育强国的重要特征。领悟其丰富意涵并形成与教育强国目标相匹配的思政引领力，既是教育战线的奋斗目标，也应成为全党全社会的广泛共识和自觉行动。
思政引领力的四重内涵
思政引领力作为前瞻性谋划、系统性建设的社会性力量，须紧扣教育强国建设的本质要求予以把握。
思政引领力是筑牢育人根基的政治领导力。思政引领力的根本指向是党的全面领导在教育领域的集中体现。思政引领力的核心要义在于通过对强国目标的锚定、育人方向的把握、育人使命的担当，深化立德树人之本、筑牢理想信念之基，确保党对教育战线的领导，确保社会主义办学方向，确保人民群众在社会实践中自觉坚定马克思主义信仰、巩固中国特色社会主义信念、增强中华民族伟大复兴信心。立足思政引领力的实践阐释，能够在强国建设、民族复兴历史进程中坚定“四个自信”，并彰显其社会价值。
思政引领力是凝聚社会共识的思想融汇力。数智时代叠加百年未有之大变局，世界多极化、经济复杂化、社会信息化、文化多样化、价值多元化趋势持续走强。加之思政引领力的作用场域、作用时段、作用力度、作用方式、作用内容、作用质效等随时势流变而多样；所涉对象的年龄阶段、知识水平、思想观念、价值立场、政治素质、道德品质等随主体生成而多元。上述因素的串并叠加效应反复作用，促使人及社会向复杂多元分化发展。思政引领力旨在通过自上而下的思想贯通、自下而上的思想转化、纵横向协同的思想融通，在变局中开新局、于差异中缔共识、融多元以铸一体，为党和国家教育事业薪火相传、持续发展提供保障。
思政引领力是增强文化自信的传承创新力。思政引领力的实践生成，源自中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化之涵育；思政引领力之发挥，有赖德育铸魂、智育培根、体育强身、美育润心、劳育固本之并举；思政引领力之展望，借助多元文化的合理融汇、域外文化的正确镜鉴、数字文化的技术支撑之赋能，以助力其创新发展。思政引领力以高质量、高效能、高效益的教育实践深化历史主动，从信任、信心、信念、信仰等层面为推进教育强国建设提供强有力支撑。
思政引领力是统筹育人格局的系统整合力。当前，教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段，教育系统乃至整个社会系统在实践层面能够而且应该形成上下联动、同题共答的育人格局。《教育强国建设规划纲要（202
