一、存在的问题
(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义
(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题
(三)带头践行以人民为中心的发展思想
(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验
(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验
二、原因分析
(一)理想信念有所动摇
(二)党性修养有所弱化
(三)宗旨意识有所淡化
(四)从严从实标准有所降低
(五)纪律约束有所松懈
三、今后努力的方向和整改措施
(一)坚持学习为先
(二)坚持锤炼为重
(三)坚持担当为重
(四)坚持服务为本
(五)坚持廉洁为要
2022年度民主生活会个人对照发言材料
为深入学习贯彻落实习近平总书记在中央政治局党史学习教育专题民主生活会上的重要讲话精神,根据民主生活要求,我聚焦“大力弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之路”主题,围绕会议方案五个方面内容,坚持深化学习找差距、谈心谈话找不足、征求意见找短板,自我剖析找根源,经汇总梳理,共有20个问题,明确了整改措施和今后努力方向,不断增强政治判断力、政治领悟
力、政治执行力。现将个人对照检查情况报告如下:
一、存在的问题
(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在勤学深悟上存在差距。存在以干代学现象,学习上存在“懒”的思想,缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,读原著、学原文、悟原理欠缺,在学懂弄通做实上功夫下得少。比如,缺乏对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略全面系统、深入透彻地学习,学习中多倾向于听和看,少了悟、思、辩,没能做到结合XX县工作实际去融会贯通、理解运用。二是理论武装虚化。按照党史学习教育开展集中学习和自学时,不能做到深入、具体的学习,有时停留在听讲课和记学习笔记的层面上,不能做到与工作实践紧密结合。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时,未做到学习与工作“两手抓”,未做到经常性运用党的理论武装头脑。比如,在推进项目建设的过程中,有的项目推进缓慢,没有行之有效的方法。三是在贯彻落实上有差距。贯彻落实党中央、省市党委决策部署不细致、全面,把工作重心放得不科学、平衡。比如,在贯彻落实乡村振兴战略的总体要求时,在如何做大做强做亮XX县特色产业、如何推进美丽乡村建设等方面谋划得不深,思考得不多。
(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心
怀“国之大者”,立足新发展阶段、完整准确全面贯彻新发展理念、服务和融入新发展格局,履职尽责、担当作为,统筹疫情防控和经济社会发展等工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。一是工作站位不高。在推进工作落实过程中有时缺乏系统性,存在重眼前、轻长远现象。比如,在招商引资工作中,更多的是根据上级下达任务开展工作,存在为招商而招商的现象,缺乏长远、系统的规划。二是担当意识弱化。工作中有时存在求稳怕变的思想,不求出成绩、只求不出问题,有些工作过于依赖党委和上级指示帮助,在一定程度上还存在等靠现象。比如,在推进农村人居环境整治工作中,对乡镇工作要求不高,依赖师市人居环境整治领导小组检查推动。三是工作成效小。对于工作有时筹划部署与推进落实结合不紧密,时常注重安排部署而轻视过程监督、成效测评,从而导致有些工作浮于表面,虽然按时完成了,但是完成的效果差,质量低。比如,在疫情防控工作中,虽然每次都在会上安排部署,但习惯把安排了当落实了,缺乏实地督促检查,导致有的措施落实不够精准。
(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重人民群众意愿,为人民群众办实事解难题,持续深入实施重点民生工程,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。一是对概念的理解浅。认为践行以人民为中心的发展思想就是深入群众、就是与群众同吃同住、就是倾听群众呼声诉求,没有精准认识自己的角色定位,在理解践行以人民为中心的发展思想的时代内涵上思考少,也没有过多去思考如何引导身边干部践行这一思想,导致干部中不同程度存在对这一思想的理解知其然,却不知其所以然。比如,没有深刻思考、认真谋划人民群众新的致富路子。二是深入乡镇发现问题、解决问题少。在深入农村时,调研目标既定的多、随机走访少。比如,在平时下连入户中,对农村人居环境整治项目关注的多,对群众生产生活的关心少,帮助群众解决实际困难少。三是切实为人民群众分忧的心劲减弱。平时调研过程中,与农村干部交流得多一些,和人民群众一起蹲地头、坐炕头,掏心窝子拉家常的次数少,对群众身边的小事、琐事未深入了解。比如,对群众关心的享受的惠农政策类型、草原生态保护补助奖励政策、农机购置补贴等方面的政策宣传讲解的笼统、抽象,导致有些政策人民群众持有怀疑态度。
(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光方面。一是存在“学用两张皮”的现象。理论学习“照本宣科”多、研讨交流少,记录笔记多、感悟体会少,真正将党的先进理论转化为工作能力欠缺。比如,在加强为人民群众服务上力度小、创新少、方法少。二是敢打善拼的锐气消退。有时认为自己已经工作多年,凭经验也能应付,工作激情减弱,自我约束松懈,产生了松口气、歇歇脚的思想,具体工作就推给分管领导去做,自己的工作主动性、前瞻性减弱,在责任担当、真抓实干方面需要再强化。比如,在安排安全生产工作中,将大排查安排后便没有再继续跟进督促指导,导致在安全生产大排查中存在检查流于形式、整改问题不深入的情况。三是较真韧劲缺乏。有时工作推动表面。比如,对推进XX县经济社会高质量发展中面临的产业结构不优、农村集体经济发展缓慢及招商引资等难点问题,虽然也结合实际工作进行了研究思考,但仍缺少迎难而上、攻城拔寨的勇气和较真的韧劲,求稳有余,闯劲不足,在发展思路、发展目标和发展措施上缺乏大的动作。
(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,坚持一手抓反分裂斗争、一手抓党风廉政建设和反腐败斗争,持续用力纠“四风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,加强对“一把手”监督和领导班子监督,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。一是对党的历史中正反两方面的经验教训的学习少。比如,在学习中,侧重于对党百年来取得的伟大成就的学习,弱于对党在前进路上走过的曲折甚至错误的学习,对陈独秀右倾机会主义错误、王明“左”倾教条主义错误、“文化大革命”等共产党历史上的曲折历史不了解、不清楚。二是履行


