重庆城市职业学院：聚焦“九大工程” 打造学生社区育人创新模式VIP专享

重庆城市职业学院：聚焦“九大工程” 打造学生社区育人创新模式

重庆城市职业学院自入选教育部“一站式”学生社区建设试点单位以来，举全校之力，分阶段通过改造、新建等形式建成竹、梅、桃、桔、桂、楠和龙翔园等7个学生社区，达到在校学生100%覆盖。学校聚焦“九大工程”“四十项行动”，以党的建设为引领，以功能拓展为支撑，形成“以学生成长为中心”的社区“党建+”育人“城职”模式，打通育人“最后一公里”，建设“五有城职人”。在教育部2024年高校学生社区建设提质增效赋分排名中名列全国百强，学生社区建设评级由C级晋B级，获评重庆高校“公寓管理星级校园”，龙翔园社区被人民政协网誉为“西部职教基地学生社区的标杆示范”，富有城职特色、符合思政要求、贴近学生实际的生活园区画面已然呈现。

一、实施“党建引领”工程，形成师生高度认可的价值共同体

一是坚持高位谋划，加强学校党委领导。学校按照为党育人、为国育才的根本目标，推动党委会、校长办公会定期研究“一站式”学生社区建设工作，成立建设工作领导小组，定期编制“一站式”学生社区建设规划。二是明确职责分工，深化部门协调。聚焦学生党建前沿阵地、三全育人实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地、思政工作战略要地、工匠人才培养领地“六地”共建，各单位通力合作，形成上下贯通、多方联动、统筹协调、齐抓共管的工作格局。三是抓好组织建设，压实一线责任。坚持把党建引领延伸至学生管理的最末端，把党组织领导下的社区建设推进到学校育人最前沿，构建党委统一领导、二级学院和相关部门各司其职、师生党员广泛参与的社区党建工作，成立7个学生社区党支部，以“社区+党建”形式推进社区党组织和党建工作全覆盖。四是畅通诉求渠道，筑牢治理根基。线上线下依托智慧城职APP、一站式服务大厅，搭建多元学生诉求反映渠道，优化完善“学生反映一集中转办一限期反馈一跟踪问效”的工作闭环，保障师生诉求处理机制有效运行。五是强化教育引导，创新工作路径。在学生社区开展以爱国、感恩、励志、法治、安全等为主题的教育活动，开展校领导接待日、领导干部进社区、优秀学长计划，推动全校59名学生党员亮身份，参与社区治理，践承诺、作表率。

二、实施“队伍入驻”工程，形成师生同频共振的关系共同体

一是领导力量下沉一线。学校、职能部门、二级学院领导干部带头践行“一线规则”，强化联系学生制度，常态化深入学生社区，及时解决涉及学生思想、学习、生活、就业等实际问题。二是思政力量扎根一线。党政团干部、思政教师等常态化走进学生社区，点对点解答学生思想疑惑；辅导员在学生社区与学生同吃、同住、同生活，了解学生生活状态和思想动态，切实打通思政工作“最后一公里”。三是专业力量围绕一线。建立“社区导师工作站”，选聘一批学生社区导师，充分利用社区空间，将集体指导和个别指导、线下互动和线上沟通合理结合，开展学业、科创、职业规划、生活成长等辅导工作。四是管理服务汇聚一线。在社区设立心理辅导站，常态化开展个体辅导和团体辅导，及时有效调适学生心理、化解学生问题，充分发挥后勤人员服务育人作用，结合自身岗位特点，在社区内为学生做好生活关心和成长引导。五是育人力量持续凝聚。有效整合各方育人资源，聘请道德模范、学术名家、行业专家、杰出校友、校企合作单位骨干等担任校外导师，不断丰富社区育人队伍，形成具有学校特色、社区特点的育人榜样或教育品牌。

三、实施“学生参与”工程，形成师生成长成才的实践共同体

一是完善社区学生组织建设。成立7个学生社区团支部和自律委员会，引导鼓励学生社团或志愿服务组织入驻学生社区、服务社区建设和学生成长发展，搭建师生互动桥梁，助推育人队伍“沉下去”、学生骨干“浮上来”，为做好学生社区治理夯实组织基础。二是丰富社区学生活动体系。围绕学校“两节两月四系列”活动育人体系，分阶段开展“学生社区文化节”“安全教育月”“心理健康月”等活动，依托学生社区各类活动，逐步建立健全特色鲜明的社区“五育”和安全教育体系，有效激发社区育人活力。三是健全社区学生评价模式。完善学生参与社区活动的过程性评价办法，适时启动以服务奉献为导向、以素质养成为目标、以经历认证为保障、以制度规范为基础的“社区学生成长档案”建设，将在学生社区日常表现作为综合测评的参考内容和综合评价的重要依据。四是发挥学生四自体系作用。聚焦学生成长