海南大学：进一步强化“三全”育人，着力“一站式”学生社区内涵式发展
海南大学紧紧围绕立德树人根本任务，结合学校发展实际，依托实体书院，全面开展“一站式”学生社区综合管理模式建设，围绕“党委领导、学工牵头、教师协同、学生参与、支部引领、社团助力、辅导员入驻”总体思路，坚持党建引领，强化社区党建引领思想教育的力度。在社区构筑起强有力的党建领航“头雁”模式，赓续红色基因、弘扬优良传统，依托社区构建“大思政”育人格局，优化升级思政教育体系，激发学生成长的内驱动力。聚力个性化人才培养，打通社区管理模式与人才培养模式。将社区建设的新范式新经验与人才培养模式有机融合，以一流科研教学资源打造学生研究性学习新场景，提升知识教育供给品质，满足学生个性化需要，促进学生成长成才。打造更高品位学生社区，构建适应学生自主发展的新型学生社区。扎实推动学生社区教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，切实推动各环节、各领域教育资源向“立德树人”中心汇聚，打造富有海南特色，体现思政要求，贴近学生实际的生活园区。
坚持党建引领，构建全员育人新格局
发挥党建龙头作用，构建全覆盖学生教育管理体系。一是组织架构系统重建。坚持系统观念，完善治理体系。在“一站式”学生社区综合管理模式工作领导小组指导下，统筹推进制度集成创新，陆续出台74项相关配套制度、方案，明确多元主体的育人职责和实施路径，优化办事流程，构建学生社区稳健运行的四梁八柱。成立16个社区（书院）党委，完成200个属地学生党支部以及1200多个社区班级（团支部）优化调整，扎实推进党建带团建、班团一体化建设，形成了社区-楼栋－楼层－宿舍四级网格化管理体系。健全社区学生组织，建立日常调研机制、三级联动服务体系和多校区联动机制，促进学生自我管理、自我服务、自我教育。二是育人主体下沉一线。践行“一线规则”，构建育人矩阵。学校领导兼任楼长、职能部门负责人兼任楼层长，校领导、职能部门负责同志走进学生社区开展理论宣讲、座谈交流、开学第一课等育人活动共计上千场次；在校领导接待日、校领导与学生座谈会以及校领导进宿舍、进课堂、进食堂“三进”等工作基础上，进一步深化校领导进学生社区与学生面对面交流机制。举办“青心驿站”“权益棒棒团”“权益访”等学生权益活动，了解学生思想、学习、生活动态，帮助学生解决实际困难。配备学业导师2329名、校友导师134名、朋辈导师878名，各类导师走到学生身边面对面开展访谈交流、学业辅导、发展咨询等多样化育人活动，涌现出“师说问道”“领航讲坛”“知行讲坛”等系列导师进社区的育人精品活动。实现辅导员全体进驻社区，加强学生熟悉度考核及业务培训，着力推进思想教育、学风建设、团学活动、心理育人、生涯辅导下沉学生社区，育人水平能力得到提升。三是协同机制运转有序。把“一站式”学生社区建设纳入学校党委常委会、校长办公会等重要议题，在每学期就“一站式”学生社区党的建设、机制构建、资源配置、经费保障等问题进行专题研究，构建党委统一领导，有关单位各负其责、协同作战的工作格局。坚持底线思维，强化问题导向。深入改革研讨，探索协同育人新载体新路径，涌现出一批“一站式”学生社区综合管理模式背景下的协同育人特色经验做法和工作案例，通过学校协同育人成果发布会介绍有关做法，受到人民网等主流媒体报道。相关社区与学院常态化召开协同联席会议，在学生学习预警帮扶、创新创业
