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提纲:

一、存在的问题

  (一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想

1.理论学习不够系统

2.工作热情需要提高

3.工作要求略有降低

  (二)坚持和加强党的全面领导

4.学习积极性不够高

5.联系群众不够密切

6.工作缺乏严谨性

  (三)履职尽责

7.对XX形势和要求理解还不够透彻

8.日常工作标准不够高

  (四)学习贯彻党的十九届五中全会精神

9.科学谋划能力不够强

10.创新意识不够强烈

  (五)落实全面从严治党责任

13.“老好人”思想整改不彻底

14.进取精神有所减弱

二、原因分析

  (一)政治理论学习不够

  (二)政绩观有待加强

  (三)担当精神有所欠缺

  (四)创新意识有所淡化

三、整改措施

  (一)提升理论修养

  (二)加强作风建设

  (三)牢记初心使命

  (四)求真务实

  (五)永葆清廉本色

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根据市委、区委《XXX》要求,会前,我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、XXX精神。联系工作实际进行了深入查摆分析,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了深层次的剖析,现将个人检视剖析情况汇报如下。

一、存在的问题

(一)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

1.理论学习不够系统。对于习近平新时代中国特色社会主义思想中涉及新发展理念的内容,掌握的还不够深入。没有很好的运用新发展理念指导工作。

2.工作热情需要提高。有时认为提高政治能力对党的高级干部作用大,自己身为XX科级层面,主要是按区委、区政府要求抓好落实,遵守党规党纪就足够了。没有从实现伟大梦想、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业的高度,思考问题,推进工作。

3.工作要求略有降低。有时没有站在全区的角度上思考问题,工作上有本位思想,虽然今年深入开展了创卫等全区性重点工作,但工作要求不高,满足于完成任务。

(二)坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面

4.学习积极性不够高。没有经常性地主动或组织学习党的路线、方针、政策和基本知识,政治理论方面储备不足。有时把工作当成硬任务,学习变成软任务,从而运用理论知识指导工作实践的能力就不够强。

5.联系群众不够密切。总是把业务工作放在前,有时会忽视群众诉求的问题,在推进XXX工作当中,通常关注办理办结情况,但对群众的满意度关注度不够。

6.工作缺乏严谨性。有时为了XXX办公室运转的高效快捷,尽快落实XXX任务,会要求办公室在文件材料方面没经过领导批阅就先传至部门落实,工作要求不够严格,工作流程也不够规范。

(三)履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作,扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,全力抓好脱贫攻坚等工作方面

7.XX形势和要求理解还不够透彻。作为XXX办公室主任,面对XXX形势整体稳定的态势,内心也出现过麻痹思想,以为XXX已被有效控制,对XXX隐患还缺少清醒认识,对XX风险还缺少足够警惕。

8.日常工作标准不够高。工作中满足于一般标准,只求过得去,不求过得硬,认为自己工作完成不拖后腿就行,再加上我接任XXX主任时间较短,业务学习不够扎实,这些导致了我对标“能积极迅速、高标准完成任务”的要求还有差距。

(四)学习贯彻党的十九届五中全会精神,对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标,加强科学谋划,查找短板弱项方面

9.科学谋划能力不够强。对党中央提出的“十四五”经济社会发展目标和2035年远景目标理解不透彻,没有站在XX党组成员的角度思考经济社会发展问题,与领导预期有一定差距。

10.创新意识不够强烈。创新魄力欠缺,怕出问题,怕担责任,不敢创新。结合XX办公室工作实际,在XXX抓落实方面的创新性举措不多、开拓性开展工作的思路不宽,没能起到横向到边、纵向到底的抓落实效果。

(五)落实全面从严治党责任,贯彻执行《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》,带头严守政治纪律和政治规矩,旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行,锲而不舍落实中央八项规定精神,坚决反对形式主义官僚主义方面

13.“老好人”思想整改不彻底。有时工作中不愿得罪人,做老好人。对XXX办公室内部同志在推进工作落实中发现的问题主要以点出提醒为主,没有做到严格要求。

14.进取精神有所减弱。面临工作压力大时,有时出现畏难情绪,存在歇一歇的想法。遇到难题时,也产生过“等、靠、拖”的思想,偶尔也会将矛盾上交。由于办公室工作繁杂,多项工作相交的时候,不是主动去考虑怎样落实完成,有时会产生抱怨情绪。

二、原因分析

对照梳理检视的问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,认真分析问题症结,从学懂

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