一、对照查摆的突出问题
（一）在理论学习方面
（二）在政治素质方面
（三）在能力本领方面
（四）在担当作为方面
（五）在工作作风方面
（六）在廉洁自律方面
二、产生问题的原因分析
三、努力方向和整改措施
班子2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料
依据《x民主生活会的通知》精神及主题教育工作的具体部署，x党委领导班子成员集中学习，围绕主旨开展专题研讨，严格贯彻”三个摆进去”原则，针对”六个”关键方面开展了深入的交流与探讨，并对存在问题进行了深刻反思，提出整改方向和措施。现代表x党委班子就对照检查情况进行汇报。
一、对照查摆的突出问题
（一）在理论学习方面
一是学习自觉性方面有所欠缺。部分班子成员在将学习转化为行动及其政治高度上尚显不足。理论学习的零散性、表面化和形式化仍在不同程度上存在，多数情况下仅限于上级的具体要求，而在”争当模范、走在前列”的自觉性上有差距。
二是学用结合的实践性不够。未能充分将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习成果转化为x人才培养模式的实际应用和理论探索，在新情况、新问题的准确判断与科学方法论的把握上还需提高，从”政治三力”的视角增强和确立战略、辩证和历史思维仍显不足。
（二）在政治素质方面
一是个人的党性修养需要加强。个别班子成员在执行党日、党课、组织生活等方面的严格性不够，有放宽和放松的情形。对当前社会上的一些错误倾向和本质认识不足，对周边同志中出现的错误思潮，如”躺平”、”佛系”、”美分”和”精日”等，公开批判和果敢斗争的态度尚待坚定。二是党组织的政治引领作用需强化。在x党委推进”双带头人”工程中，一些支部书记因日常教学科研任务繁重及多重角色身份，导致党建工作和业务工作融合不足，”两张皮”现象较为显著。
（三）在能力本领方面
一是将新理论、新思想应用于具体实践的效果尚需提升。在制订重大战略、政策和任务时，宏观文件虽紧跟创新理念、反映创新理论，但在具体执行层面，转化创新思想为行动措施时显得缺乏创造性，致使在实际落地过程中出现偏差。二是在把握时代脉动、推动创新的自觉性有所减退。部分班子成员观念守旧，缺少创新精神和探索意识，依旧沿用过往经验处理问题和事务，面对新情况、新问题的研究与应对不够及时，导致常规工作居多，创新亮点和精品工作偏少。
（四）在担当作为方面
一是斗争精神有待加强。面对国家大事多、喜事多、要事多的形势，以及敌对势力意识形态斗争的尖锐复杂性，班子成员虽不信谣、不传谣，但在坚决反击、果断批驳及时提醒等方面做得不足，斗争意志不够坚定。二是创新开拓能力需进一步提高。个别成员因工作年限长、压力大，表现出创新意识较弱，首创精神不足，面对党员干部中存在的“庸懒散”现象、工作效率低下等问题，未能充分发挥政治思想教育的领导作用，教师入党积极性“三温暖”现象尚未得到有效解决。
（五）在工作作风方面
一是深入基层、主动作为的意识需进一步增强。班子成员在交流中反映，面对日益增长的工作压力和繁杂的考核任务，部分成员的群众视角有所弱化，存在等待群众来访多于主动对接的现象，与师生的主动沟通和关怀有待加强，亲身融入师生环境，倾听他们的声音还显不足。
二是服务群众的责任意识尚待巩固。对一线教职工群体多元化、多层次的精神文化需求的关注程度不足，调研不够深入，了解程度有限，服务方式单一、方法过于简单。
（六）在廉洁自律方面
一是严格
