高校副校长2022年度民主生活会个人对照检查材料VIP免费

2022年度民主生活会个人对照检查材料

按照学校党委关于召开民主生活会相关要求，围绕此次民主生活会的主题，我再次系统学习了党的XX大报告、《党章》、习近平同志系列重要讲话等内容。同时，紧密联系思想工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照六个方面问题，深入查找自身存在的不足，剖析问题根源，明确下一步努力方向。现对照检查如下：

一、上次专题民主生活会问题整改情况

在上年度党史学习教育专题民主生活会上，我共梳理了5个方面9条具体问题。一年来，对查摆出的问题，我坚持问题导向，逐条制定整改措施，目前，问题全部得以整改并长期坚持下去。

二、个人有关情况说明

一直以来，本人严格按照有关规定报告个人有关事项情况，没有出现瞒报、漏报等情况。现有住房两套，买保险3份，没有超面积办公用房、公车私用等违规违纪行为。个人没有群众反映、组织约谈函询和追问责的情况。

三、查摆的问题

（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

一是对“两个确立”认识上还不够深刻。能够认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但对“两个确立”中蕴含的科学内涵、阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到融会贯通。有时认为只要思想上，政治上，行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以，不善于运用政治的眼光、全局性的头脑，分析思考现实问题。

二是政治“三力”还不够强。能够时刻关注并认真学习党中央工作安排部署、习近平总书记最新重要进话、重要指示精神，但有时并没有深刻悟透党中央所传递出来的重大政治信号及深远政治考量。有时受多元思想、多样环境、多重考验的影响，也有说说讲讲、发发牢骚的现象，反映出自己在增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力上还要下更大的功夫。

（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

一是研与思的深度还不够。虽然能通过党委中心组集体学习、自学、线上学习、读书看报等形式进行理论学习，但有时满足于传达了、读过了、记下了，但对新思想研的不够透、思的不够深，缺少系统梳理、系统学习，更多的是就事论事，没有从历史、时代和实践背景来把握习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的深邃思想和和内涵。

二是知与行的结合还不够紧。虽然坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和XX大精神作为头等大事来抓，但在运用新思想、新理念指导工作、推动实践方面还有不足，学以致用上有差距。更多的时候是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论来学习，而没有深刻认识到其对指导实践推动工作的强大伟力，更没有全面领悟到其中既包含世界现、历史观，又包含认识论、方法论，对其中蕴含的基本方法、思维方法、工作方法等没有做到活学活用，举一反三。

三是传与带的行动还不够多。针对分管的工作更多的考虑是如何推进业务工作的开展，对带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上起带头引领作用发挥不够好，引导分管部门员工的思想教育不够。比如对分管部门和联系党支部仅局限于党委安排的规定动作的教育学习，自觉主动开展教育学习少，参加组织生活不够经常。

（三）带头坚持和加强党的全面领导方面

一是贯彻落实上级和学校党委决策部署尚有差距。虽然能够坚决贯彻落实上级和学校党委的决策部署，但有时存在站位不高，存在一定的本位主义思想，缺少站在学校发展大局上考虑问题的意识。如在谋划工作时考虑自己分管工作多，对于不分管的工作关注少。

二是积极作为上还存在局限。面对新形势新挑战，贯彻新理念、新政策时还不够积极主动，特别是吸收新思想、新知识，借鉴新经验还不够深入，主动对接改革、迎接改革做的还不够，在改革发展建设中新思路新办法不多，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。如贯彻落实部署工作时，仅仅满足于“规定动作”，习惯于按部就班。

（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面

一是深入调研不到位。基层调研不够经常，且形式较为固化。调研形式主要是开座谈会、听汇报，没有经常走到群众中与群众面对面交流，获得第一手资料，听取师生呼声不够直接深入。

二是在满足师生新的期待和要求上有差距。努力做到以“我为群众办实事”实践活动为载体和抓手，广泛听取师生的意见建议，并对相关问题认真研究、协调处理。但还没有完全做到全面认清和系统把握不同群体的多样化、个性化、特殊化需求，未能做到及时、科学、合理地