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在XX单位八项规定精神学习教育评估座谈会上的讲话 (2)VIP免费

提纲:

一、回顾与总结成效卓著、根基坚实

二、审视与剖析直面挑战、不避短长

三、部署与展望继往开来、善作善成

XX单位学习教育评估座谈会上的讲话

同志们、各位代表:

今天,在此地召开学习教育评估座谈会,意义非凡。这既是对过去一段时间以来,全单位深入贯彻中央八项规定精神、深化学习教育成果的一次集中检阅,也是一次开诚布公、听取民意的恳谈会,更是一次凝聚共识、明确方向,推动作风建设向纵深发展、迈向新起点的动员会。刚才,相关同志通报了学习教育的整体情况、集中整治的显著成效以及为民办实事的工作成果,也向大家发放了《学习教育评估表》,这体现了开门纳谏、自觉接受监督的鲜明态度。稍后,还会详细宣讲最新的惠民政策。

借此机会,我讲几点意见,与同志们和各位代表共同交流。

一、回顾与总结成效卓著、根基坚实

自学习教育启动以来,XX单位党委坚决贯彻上级决策部署,将深入学习贯彻中央八项规定精神作为一项严肃的政治任务,紧密结合地区发展实际,坚持高标准、严要求,推动学习教育走深走实,取得了一系列阶段性、实质性的成果。

第一,聚焦作风建设,政治生态持续净化。优良的作风是干事创业的根本保障。学习教育的核心,就是要解决思想根源问题,锤炼过硬的政治品格。自20253月学习教育全面铺开至今,全单位累计组织集中学习研讨超过40场次,参与干部职工达600余人次,累计培训时长超过1500小时。根据内部评估,干部职工对学习教育安排的满意度高达98.5%。通过系统学习与深刻反思,广大党员干部的纪律意识和规矩意识显著增强,“四个意识”更加牢固,“两个维护”的自觉性与坚定性达到了新的高度。作风建设的成效,直观体现在对“四风”问题的坚决整治上。文山会海得到有效遏制,与去年同期相比,会议数量压减了22%,文件简报数量减少了18%。对“三公”经费的控制更加严格,预算执行的每一笔开支都置于阳光之下,节省下来的行政成本,则全部用于补充民生急需领域的投入。在历次巡察整改工作中,针对反馈的问题,均做到了立行立改、全面整改,整改完成率达到100%,并通过建章立制固化整改成效,从源头上堵塞了制度漏洞。

第二,坚持人民至上,民生福祉显著增进。检验学习教育成效的最终标准,是人民群众的获得感、幸福感和安全感是否得到提升。将学习成果转化为服务人民的具体行动,是本次学习教育的根本落脚点。为此,年初制定了涵盖50项具体任务的《为民办实事清单》,内容涉及群众日常生活的方方面面。截至目前,已成功办结48,办结率96%,剩余两项长期工程也正在按计划稳步推进,群众对已办结事项的满意率达到了100%。这些成绩的取得,正是作风转变带来的直接红利。

在教育帮扶方面,确保不让一个孩子因家庭困难而失学,全年累计发放助学金、生活补助超过280万元,惠及困难家庭学生近千人次。同时,投入资金对XX学校、XX小学的硬件设施进行升级改造,为孩子们创造了更优良的学习环境。

在医疗健康方面,推动优质医疗资源下沉,建成了3个标准化的社区卫生服务站,让群众在家门口就能享受到便捷的医疗服务。基本医疗保险参保率稳定在97%以上,大病保险报销流程进一步优化,切实减轻了群众的就医负担。

在住房保障方面,XX老旧小区的改造工程已全面竣工,惠及居民超过800户。同时,公租房申请和分配机制更加透明高效,有效保障了中低收入群体的住房需求。

在饮水安全方面,完成了XX区域农村饮水安全巩固提升工程,改造老旧供水管网15公里,确保了超过2万名群众用上更加安全、卫生的自来水。

在就业帮扶方面,通过举办专场招聘会、开展职业技能培训,成功帮助超过1200名失业人员和高校毕业生实现就业或再就业,有效拓宽了群众的增收渠道。

第三,驱动高质量发展,经济社会稳中向好。风清气正的政治生态,必然会转化为推动高质量发展的强大动力。通过作风建设,干部队伍干事创业的精气神得到极大提振,营商环境持续优化,为经济社会发展注入了强劲动能。数据显示,2025年上半年,本地区生产总值(GDP)同比增长了5.9%;一般公共预算收入达到XX亿元,同比增长7.2%;固定资产投资完成额同比增长9.1%,呈现出结构优化、后劲增强的良好态势。城乡居民人均可支配收入分别增长6.8%8.3%,群众的“钱袋子”更鼓了。特别是像XX林下产品精深加工项目XX文旅融合示范区等一批重点项目,从洽谈到落地,审批流程大大缩短,服务保障全程跟进,充分体现了新作风带来的新效率和新机遇。这雄辩地证明,抓好作风建设,就是抓住了发展的“牛鼻子”。

二、审视与剖析直面挑战、不避短长

在肯定成绩的同时,必须清醒地认识到,对照上级的更高要求和人民群众的更高期待,工作中仍然存在一些不容忽视的短板和亟待解决的问题。发现问题是能力,解决问题是担当。

其一,思想根基仍需夯实,学习成果转化有待深化。从调研和反馈情况看,部分干部对中央八项规定精神的学习仍停留在

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