一、指导思想
二、工作目标
1.教学质量提升：中考成绩、各年级期末考试成绩在全县同类学校中排名稳步上升
2.教师专业成长：培养一批在县、市级有影响力的骨干教师和学科带头人
3.德育工作实效增强：构建完善的德育工作体系
4.校园文化建设优化：丰富校园文化内涵
5.教育信息化推进：加强信息技术与教育教学的深度融合
6.学校管理精细化：完善学校管理制度
三、工作措施
（一）强化教学管理
1.完善教学常规管理制度：加强对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的检查和监督
2.加强课堂教学改革：深入推进课堂教学改革
3.优化教学资源配置：加强教学设施设备的管理和维护
4.加强教学质量监测与分析：建立健全教学质量监测体系
5.加强优秀生培养和学困生帮扶：制定优秀生培养计划和学困生帮扶计划
（二）加强教师队伍建设
1.强化师德师风建设：加强教师职业道德教育
2.加强教师培训与学习：制定教师培训计划
3.实施“青蓝工程”：完善“青蓝工程”师徒结对制度
4.加强名师工作室建设：充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用
（三）加强德育工作
1.完善德育工作体系：建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络
2.加强学生思想道德教育：深入开展社会主义核心价值观教育
3.加强学生行为习惯养成教育：制定学生行为规范和文明礼仪标准
4.加强心理健康教育：加强心理健康教育师资队伍建设
5.丰富德育活动形式：结合重大节日、纪念日和学校实际
（四）加强校园文化建设
1.提炼校园文化内涵：深入挖掘学校的历史文化底蕴
2.加强校园环境文化建设：优化校园布局
3.加强校园制度文化建设：完善学校各项规章制度
4.加强校园活动文化建设：组织开展丰富多彩的校园文化活动
（五）推进教育信息化建设
1.加强教育信息化基础设施建设：加大对教育信息化基础设施的投入
2.推进信息技术与教育教学深度融合：加强教师信息技术应用能力培训
3.加强教育资源平台建设：建立完善的教育资源平台
4.推进智慧校园建设：利用物联网、大数据、人工智能等技术
（六）加强学校管理
1.完善学校管理制度：修订完善学校各项规章制度
2.加强学校领导班子建设：加强学校领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设
3.加强学校中层干部队伍建设：加强学校中层干部的选拔、培养和管理
4.加强学校后勤管理：树立服务意识
5.加强学校安全管理：牢固树立安全第一的思想
四、工作安排
（一）2025年下半年
1.第1－2周：制定学校工作计划、各部门工作计划和学科教学计划
2.第3－8周：开展教学常规检查
3.第9－14周：组织第一次阶段性检测及质量分析
4.第15－20周：组织第二次阶段性检测及质量分析
（二）2026年上半年
1.第1－2周：制定新学期学校工作计划、各部门工作计划和学科教学计划
2.第3－8周：开展教学常规检查
3.第9－14周：组织第一次阶段性检测及质量分析
4.第15－20周：组织第二次阶段性检测及质量分析
五、保障措施
1.组织保障：成立以校长为组长的学校工作计划实施领导小组
2.制度保障：完善学校各项规章制度
3.经费保障：加大对教育教学、教师培训、校园文化建设、教育信息化建设等方面的投入
4.监督保障：建立健全学校工作计划实施的监督机制
X县某中学2025—2026学年工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，以推进教育信息化为动力，深化教育教学改革，优化学校管理，努力提升学校办学水平和综合竞争力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
1.教学质量提升：中考成绩、各年级期末考试成绩在全县同类学校中排名稳步上升，优秀生比例显著提高，学科竞赛获奖人数增加。加强教学过程管理，优化教学方法，提高课堂教学效率，确保各学科教学质量全面提升。
2.教师专业成长：培养一批在县、市级有影响力的骨干教师和学科带头人，教师在教育教学论文发表、优质课评选、课题研究等方面取得更多成果。完善教师培训体系，加大培训力度，为教师提供更多学习和发展机会，促进教师专业素养和教学能力的提升。
3.德育工作实效增强：构建完善的德育工作体系，加强学生思想道德教育、行为习惯养成教育和心理健康教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生综合素质，学生违法违纪率为零。
4.校园文化建设优化：丰富校园文化内涵，打造具有学校特色的校园文化品牌，营造浓厚的文化育人氛围，提升学校文化品位，增强师生对学校文化的认同感和归属感。
5.教育信息化推进：加强信息技术与教育教学的深度融合，推进智慧校园建设，提高教师信息技术应用能力和学生信息素养，实现教育教学的数字化、智能化。
6.学校管理精细化：完善学校管理制度，加强学校内部管理，提高管理效率和服务水平，实现学校管理的规范化、科学化、精细化。
三、工作措施
（一）强化教学管理，提高教学质量
1.完善教学常规管理制度：加强对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的检查和监督，建立健全教学常规考核评价机制，将考核结果与教师绩效工资、职称评聘、评优评先等挂钩，确保教学常规工作落到实处。
2.加强课堂教学改革：深入推进课堂教学改革，积极探索适合本校学生的教学模式和方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率和质量。定期组织课堂教学观摩、研讨活动，总结推广优秀教学经验和成果。
3.优化教学资源配置：加强教学设施设备的管理和维护，确保教学设施设备正常运行。积极整合校内外教学资源，充分利用网络资源、图书馆资源、实验室资源等，为教学提供有力支持。
4.加强教学质量监测与分析：建立健全教学质量监测体系，定期对各年级、各学科教学质量进行监测和评估。加强对考试成绩的分析和研究，及时发现教学中存在的问题和不足，采取有效措施加以改进。
5.加强优秀生培养和学困生帮扶：制定优秀生培养计划和学困生帮扶计划，建立优秀生和学困生档案，实行导师制，为优秀生和学困生提供个性化的指导和帮助，促进全体学生共同进步。
（二）加强教师队伍建设，提升教师专业素养
1.强化师德师风建设：加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感。建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘、评优评先的重要依据，对违反师德规范的行为实行“一票否决”。
2.加强教师培训与学习：制定教师培训计划，加大教师培训力度，积极组织教师参加各级各类培训、研修和学术交流活动，拓宽教师视野，更新教育观念，提升教师专业素养和教学能力。鼓励教师开展自主学习和研究，提高教师的教育教学研究水平。
3.实施“青蓝工程”：完善“青蓝工程”师徒结对制度，为青年教师配备经验丰富的骨干教师作为导师，通过师徒结对、跟岗学习、教学观摩、研讨交流等方式，帮助青年教师尽快成长。定期对师徒结对工作进行考核评价，对表现突出的师徒进行表彰和奖励。
4.加强名师工作室建设：充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，组织开展教学研究、课题研究、教师培训等活动，培养和造就一批骨干教师和学科带头人。加强名师工作室与其他学校的交流与合作，实现优质教育资源共享。
（三）加强德育工作，促进学生全面发展
1.完善德育工作体系：建立健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。制定完善的德育工作制度和计划，明确德育工作目标和任务，确保德育工作有序开展。
2.加强学生思想道德教育：深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、升旗仪式、社会实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3.加强学生行为习惯养成教育：制定学生行为规范和文明礼仪标准，加强对学生日常行为的监督和管理，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。开展文明班级、文明学生评选活动，树立榜样，激励学生积极向上。
4.加强心理健康教育：加强心理健康教育师资队伍建设，配备专业的心理健康教育教师。开设心理健康教育课程，开展心理健康咨询、辅导和讲座等活动，关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
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