一、学习情况
（一）坚持系统全面学
（二）坚持“刀刃向内”查
（三）坚持长效常治改
二、实践启示
三、深化方向
1.持续深化理论武装
2.持续紧盯突出问题
3.持续巩固学习成效
局党委委员、副局长深入贯彻中央八项规定精神学习教育心得体会
开展中央八项规定精神学习教育的目的在于深化思想认识、坚持问题导向、强化整改落实，推动作风建设常态化长效化。局里开展的中央八项规定精神学习教育一系列活动，我认为取得了显著成效，达到了预期目的。现将我个人学习情况、实践启示及深化方向报告如下：
一、学习情况
（一）坚持系统全面学，思想根基筑更牢
一是原原本本学。坚持读原著、学原文、悟原理，通过局党委会、理论学习中心组学习及个人自学等方式学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》《八项规定改变中国》《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》等材料，本人利用零散时间对《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》进行了完整摘记。
二是示范带动学。充分发挥领学带学促学作用，严格落实“第一议题”制度，在中心班子会、支部“三会一课”等各类会议上领学习近平总书记的最新重要讲话精神，为中心全体党员讲授贯彻落实中央八项规定精神专题党课，并开展学习研讨，以讲带研、以讲促学。
三是抓实重点对象学。聚焦分管领域年轻干部、新提拔干部、关键岗位干部等重点对象，抓实“关键少数”学习教育。运用典型案例警示剖析、谈心谈话等方式，传达精神内涵，传导廉政建设压力，推动年轻干部扣好作风建设“第一粒扣子”。
（二）坚持“刀刃向内”查，问题查摆动真格
一是对标对表“查”。对标习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，对标中央八项规定及其实施细则精神，对照两个问题清单（《违反中央八项规定及其实施细则精神问题清单》和《隐形变异的作风问题清单》），对照刘文华书记在全市领导干部专题研讨班开班式上提出的六个方面问题表现逐一“过筛子”，认真查摆存在的问题和不足。
二是对照案例“查”。对照《违反中央八项规定及其实施细则精神典型案例》以及省委、市委近期通报的典型案例，认真汲取典型案例沉痛教训，深刻检视自身可能存在的偏差。督促指导分管领域人员对照案例反思在服务群众、服务企业过程中是否存在类似问题，防微杜渐。
三是结合审计“查”。对照三定方案和岗位职责，刀刃向内查找工作中存在的短板，查找自身履职过程中存在的问题，主动报告，及时整改。
学习教育期间，本人共查找出问题3个，审计指出问题3个，所有问题均已整改到位。
（三）坚持长效常治改，推动整改求实效
