党史“我为群众办实事”专题组织生活会

个人对照检查发言材料

按照党史学习教育“我为群众办实事”专题组织生活会以及《xx党史学习教育实施工作方案》相关要求，结合个人思想和工作职责，全面查找差距和不足，深入剖析思想根源，进一步明确努力方向和整改措施。

一、认识体会

党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、交流研讨、个人自学，对学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。同时，认真阅读了党史书籍，通过线上学习方式学习了党史知识，自己的心灵也深受触动，更增加了对共产党和伟大祖国的情感认同。可以说，党史学习教育是对每个党员干部党性修养的再回炉、再锤炼，有助于每一位党员自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，有利于积极践行群众路线，进一步转变工作作风，为干好本职工作打下坚实思想基础。

二、问题清单

1.在增强“四个意识”方面，存在政治敏锐性和鉴别力还是不够强的问题。表现在有时把行动上不出格等同于政治上合格，有时对社会上消极议论或调侃所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行，不善于从政治上分析情况、思考问题、作出判断。

2.在坚定“四个自信”方面，存在学习不深入的问题。表现在对“四个意识”的学习不透彻，理解的不深刻，没有做好与工作的“结合”文章。

3.在夯实工作作风方面，存在工作作风不够深入的问题。表现在调查研究的针对性和实效性不强，在解决当前组织工作面临的瓶颈问题上，缺少切实可行的对策和方法。

4.在切实发挥作用方面，存在工作中创新意识不强的问题。表现在容易安于现状，对如何更好地发挥职能作用，思路不宽、举措不明。有时在推进工作时，缺乏钉钉子精神和“滴水穿石”的韧劲。

5.在从严自我约束方面，存在执行纪律上有时标准不高的问题。表现在对权力存在认识上的缺位问题，认为从事的多是一些财务工作，没有什么权力可言，忽视了财务部门受关注度较高的客观现象，有时缺乏清醒的警觉范。

三、原因剖析