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第一章 行政管理

校长岗位职责

1、校长全面主持学校工作，主管人、财、物，对外代表学校，对内主持校务。定期向主管部门请示汇报工作。

2、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，依法治校，不断深化教育改革。认真抓好国家课程实施，坚持实施科研兴校战略，使学校形成良好的校风、教风、学风。

3、组织制定学校发展规划和学年、学期工作目标和计划，并督促检查规划和计划的执行，定期作出工作总结，提出改进学校工作的措施和意见。

4、加强教职工队伍建设，不断提高教师的政治思想和师德修养水平，不断完善学校管理制度，充分调动教职工的积极性，不断提高教师的文化业务水平。

5、全面负责学校教育教学、教科研、德育、总务工作，指导工会、共青团组织的工作，充分发挥各部门在学校工作中的作用，保障教代会和工会正确行使职权。

6、经常深入第一线，调查、研究，总结教育、教学经验，深化教育改革，不断提高管理水平和办学水平。

7、坚持德育放在学校工作的首位，不断加强对学生进行以养成教育为基础、爱国主义教育为中心的思想品德教育。

8、代表学校与上级主管部门、政府机构、有关业务部门建立有效的沟通和良好的关系。树立学校形象，提高学校声誉，不断促进教育事业的发展。

9、抓好家校联系工作，办好家长学校，发挥家长委员会的作用。不断改进完善社会、家庭、学校三结合的育人模式，形成全方位、全员育人合力，促进学生健康成长。

10、坚持勤俭办学的方针，争取各方力量支持，努力改善办学条件，优化育人环境，为师生创造良好的学习和工作条件。加强财务管理，审批学校经费预决算。

党总支部书记岗位职责

1、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党委的指示决议。全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质。

2、负责召集党总支部委员会和党员大会，传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议，研究部署总支部工作，讨论决定重要问题。

3、负责党总支部工作计划和年度工作总结。组织实施并检查总支部工作计划、决议的执行情况，定期向党总支部委员会、党总支部党员大会和上级党委报告工作。

4、了解、掌握党员的思想、工作和学习情况，做好经常性的思想政治工作。把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。严格把好发展对象“入口”关，慎重地做好积极分子的考察、预备党员的培养教育等工作。

5、经常深入实际，密切联系群众，认真听取群众的意见和要求，帮助群众解决思想问题和实际困难。

6、做好党政之间的协调工作，同行政领导密切配合，互相支持，协调党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，保证各项工作的完成。

7、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

8、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。按时召开民主生活会，开展民主评议党员干部活动，团结协作，勤政廉洁。

德育副校长工作职责

1、组织领导学校德育工作，负责学校精神文明建设，抓好校纪、校容、校风与班风建设。

2、组织制定与领导实施学校德育工作计划、共青团、少先队总部工作计划，检查督促评价德育处、共青团、少先队总部及其专班人员执行工作计划，总结全期工作。

3、负责教师的政治学习、思想政治工作和师德建设工作，期末组织对教师进行师德考核。

4、抓好班主任、辅导员的配备与培训，指导班主任、辅导员制订工作计划并实施落实，组织对班主任进行期中、期末考评。

5、领导德育处、少先队总部定期召开班主任、辅导员工作汇报会、工作研究会。

6、抓好学生礼仪、卫生的教育与管理。

7、负责学校家长委员会工作和家长学校工作。

教学副校长工作职责

一、主管学校教学科研工作，全面负责贯彻实施国家课程计划，全面负责提高学校教学质量。

二、组织指导教务处、教科室、现代教育技术中心制订学年、学期工作计划，并督促、检查、评价教务处、教科室、现代教育技术中心及其工作人员执行工作计划、总结全期工作。

三、贯彻执行学校制订的有关教学、科研工作制度和意见，负责教学、科研工作的内外交流。

四、经常深入教学第一线组织参加教研活动，征求师生对教学工作的意见，及时指导改进教学工作。

五、负责教师的夜晚培训提高，抓好学校骨干教师培养工作，帮助教师总结教学经验，检查指导备、教、改、辅、考工作。

六、负责学生课外学科活动、艺术活动、体育训练的指导、实施与评价。

七、指导督促教师开展教改科研和校本课程开发，进行教改教研成果评价。

八、负责学校课程设置与教师的教学岗位安排。

后勤副校长工作职责

1、主管学校后勤、财产、财务、校容、校貌工作。

2、负责审查总务处提出的总务工作计划和财务预决算，检查督促总务处工作人员严格执行。

3、负责校园规划和建设及校产财产的管理。

4、负责学校安全保卫工作和饮食饮水卫生工作，抓好学校财务公开工作。

5、负责总务处及其所属工作人员的思想工作。

6、审批财务规定范围的经费开支。

7、协助校长研究部署、决策学校年度预决算工作，维改工作

安全副校长工作职责

1、执行校长有关安全的指示，贯彻学校有关安全的决定，负责学校日常安全工作的布置、指导、检查、评比和监督。

2、负责采用多种有效方法宣传国家和上级有关学校安全教育的方针政策，法律法规，着力提高师生的安全意识。

3、负责制定学校各类安全管理制度，并监督执行，预防各类安全事故的发生。

4、拟定班级、处室、出租门店等安全责任书，并组织分层签订并监督落实

5、定期或不定期对校内教学设施、活动场所进行隐患排查。做好排查记录，提出整改意见，并督促整改。定期召开学校安全工作会议。

6、联系和协助政府有关职能部门做好校园周边环境整治和综合治理工作。

7、督促安保处积极配合德育处认真开展学生安全教育和安全行为习惯培养的工作。

8、具体指导安保处对学生意外伤害的救治，安全事故调查及善后事宜的处理。

9、督促安保处和食堂做好有关安全资料的收集、汇编工作。

工会主席工作职责

1、认真贯彻党的群众路线和工运路线。执行工会工作方针和工会组织的决议，主持工会工作。

2、在学校党总支的领导下，根据上级工会工作要求，制定并实施工会年度工作计划，安排工会各项活动。

3、在学校党总支的领导下，定期召开教代会，定期总结工会工作，年终向教职工代表大会汇报工作，接受群众监督。

4、协助党总支做好教师的思想政治工作。为群众说话，办实事，维护教职工的合法权益。

5、负责“教工之家”、工会活动室的开放与整理工作，负责“五好家庭”的评定。

6、组织教职工参加各级工会组织的各种文体活动。

7、协助学校行政做好计划生育、老干、女工工作。

8、负责工会委员会各成员的工作安排与督促落实。

9、抓好关公委工作。

校办主任工作职责

1、在校长领导下，协调、督促各处室工作。

2、负责起草、审阅上传下达的有关文件、材料，督促各处室制定工作计划和进行工作总结。

3、负责全校教师上班和会议考勤，做好党总支、行政会等会议的内容记录。

4、协助校长处理日常行政工作，负责和上级部门联系，及时传达校长意见，协助平衡学校各部门工作，及时向校长反馈信息。

5、负责学校各项规章 制度的建立、健全。具体组织实施教职工的年度考核、评优工作。

6、管理好党总支、校行政印章 ，处理人事、文书档案统筹工作。

7、负责上级文件的收发、传阅与整档工作，按时组编《××××学校工作简报》。

8、协助党总支部书记做好学校党务工作。

9、完成校长交办的其他有关工作。

德育处主任工作职责

1、在分管校长的领导下，主持德育处全面工作。

2、做好师生的思想政治教育工作，制定学校德育工作计划，并具体组织实施。

3、负责学校精神文明建设，抓好以小学生日常行为规范为重点的养成教育，抓好优秀班级、优秀学生、优秀学生干部和红花少年的评选工作。

4、抓好班主任计划的制定、实施与总结工作。定期召开班主任工作会议，加强班主任培训工作，研究学生的思想品德教育工作，抓好班主任工作的考核。

5、抓好学生干部的教育管理，对学生干部定期进行培训与教育，收集整理学生干部资料。

6、抓好校外德育活动的开展，有计划有目的地组织学生开展校外教育活动。负责家长学校和学校家长委员会工作。

7、重视后进学生的思想转换工作，不断加强对后进生工作的研究教育管理。

8、抓好教师的师德风建设和政治学习安排与检查评比工作。

9、抓学生卫生防疫工作。

10、负责组织学校思想政治的宣传工作。

11、组织协调好杜宇处副主任的工作。

教务处主任工作职责

1、在分管校长的领导下，负责主持教导处全面工作。

2、制定和组织实施教学计划，负责学校的课程设置，教师课程安排，进行日常教学常规工作指导检查，定期进行总结。

3、负责学校各科首席教师推选，检查、指导学科组教研活动，落实教育行政部门和学校制定的教学规章 制度，科学地编排作息时间表和课程表，维护正常的教学秩序。

4、负责组织教师业绩的考核和学生的学习成绩考查。组织正常考试和学科竞赛工作，负责组织招生入学、编班和学籍管理。

5、组织协调教学、教研、电教工作。妥善安排教师的教学任务、审查教研组的工作计划和教师的教学计划，检查教师的备课、教学、作业批改和辅导情况，督促教师进行教学总结。

6、负责落实课外科技艺体活动的开展，考核评比。

7、负责课本教学资料、教具、电教教材、文体活动所需器材的征订和供给。

8、完成校长及主管校长交办的有关工作。

9、组织协调好教务处副主任的工作。

教科室主任工作职责

1、组织、教育本科室人员树立教书育人、服务育人的思想，做好本科室人员的协调工作。

2、根据学校发展规划制定学校教育科研规划。

3、根据学校工作计划制定本科室学期计划。

4、完善学校课题管理条例，加强课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，细化学校教育科研资料管理，使学校课题研究更加高效和规范。

5、组织教科室工作计划的实施，检查并审核各教研组工作计划和教研活动计划，督促其贯彻落实。

6、主动与上级教育科研部门联系，争取上级的支持和帮助，推动学校教育科研工作的开展。鼓励教师积极撰写论文，并推荐其发表或参加各级评选。做好上一级教育主管部门组织的各类教学比赛的人员选拔、推荐、参赛和指导工作。

7、主持召开教研组长会议，布置、研究、讨论教学教研问题。

8、积极推动教学改革，抓好课改实验，促进校本教研工作和校本培训工作的开展。

9、组织并指导教师的业务培训和新课程培训，抓好以老带新工作，促进青年教师成长。

10、认真评价各年办教研工作，加强管理，做好期末教科室工作总结。

总务主任工作职责

l、在分管校长的领导下，主持总务处的全面工作。

2、制订并实施学校总务后勤工作计划与年度预决工作，不断完善后勤管理。

3、加强财务管理，严肃财经纪律，负责做好学校财务预决算，做到先收后支、量人为出、统筹安排，把好经费开支关，坚持审计和财务监督、实行民主理财。

4、建立健全财物管理制度，严格财物购、管、用制度，保证财产免受损失，做好开学前的物质准备工作和散学后的结帐工作。

5、认证贯彻勤俭节约的原则，做到多办事、少花钱，充分发挥资金的最经济效率，协助学校有关部门用好管好各种物质，并定期对财产进行盘点清查工作。

6、加强校园建设，负责校园建设的规划、管理，负责校舍、设备器材课凳等的维修，水电正常使用，不断绿化、美化学校环境，做到服务育人、环境育人。

7、整理年度会计档案资料，负责总务工作档案的建设与管理。

8、负责学校消防安全工作、学生器材安全和校园财产安全管理，督促门卫履行职责，抓好勤工俭学等有关工作。，

9、负责学生的校服添置与更换工作。

10、完成校长及主管校长交办的有关工作。

11、组织协调好总务处副主任的工作。

现代教育技术中心主任职责

1、协助分管校长制定并实施现代化教育技术工作计划，不断完善其管理制度，充分发挥现代化教育技术的作用，为教育教学活动。

2、培训提高教师的信息技术水平，指导、督促评价教师使用信息技术教学，配合教科室完成教师继续教育的培训和考核任务。

3、负责现代化教育技术教育科研课题的管理与指导工作，建立教育资源库，为教师提供较丰富又先进的教育、教学、科研资料和信息。

4、负责教育技术设施的安全管理与使用管理工作，督促严格执行保管制度，强化保管责任，确保财产不受损失，发挥应有效应。

5、负责组织安排学校摄像、摄影、编辑和学校电视台节目制作及学校大型活动的广播、音响的安装调试工作以及对所管器材的调控及维护维修。

6、负责指导多媒体教学班的教育技术工作，参与开展教研活动，负责学校对外课件制作。

7、组织对全校教师使用现代教育技术情况考评工作，全期有关资料的收集、整理与归档工作。

团支部书记职责

1、主持团支部的全面工作，及时传达贯彻上级团组织、指示精神，经常向学校党组织和上级团委汇报工作。

2、在学校党总支领导下，根据上级团委的工作安排，结合学校青年团员实际，制定工作计划并开展工作、总结工作。

3、组织团员、青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，科学发展观及XJP一系列讲话精神等，学习党的方针、政策、学习团章 和教育理念，不断提高团员、青年的政治、专业素质。

4、协助党总支团员、青年进行思想政治教育、共产主义理想信念教育，忠于教育事业的专业思想教育。

5、共青团员青年的评比、表彰活动，总结经典型经验并加以推广。关心青年活动，开展丰富多彩的文娱、体育、科技等活动，满足青年的精神文化需求。

6、抓好团的组织建设、思想建设、充分发挥团员的模范带头作用。做好团员的发展、离团、奖惩及团员的管理制度。

7、指导少先队抓好工作，配合德育处做好学生的思想教育工作。

年级办公室主任职责

1、根据学校工作要求，负责本年级教师的思想政治教育、师德师风建设和学生行为习惯教育，抓好年级的日常工作和学校中心活动的组织。

2、积极组织本年级的教师参加学校开展的政治业务理论学习、现代教育技术培训等校本培训活动。定期召开本年级班主任和教师会，指导协调各班的教育教学工作，督促开展教研活动。

3、关心学生健康，抓好本年级的安全卫生管理工作，组织好本年级的课间操、眼保健操、课外活动和各类竞赛。

4、定期召开本年级学生干部会，负责本年级班干部的培训工作。

5、根据学校需要，督促检查各班班主任进行家访工作。

6、及时处理本年级偶发事件，并及时上报学校。

7、负责本年级办公桌椅、饮水、电灯以及电教设施的使用与管理。

教师管理条例

一、总则

l、为规范对教师的管理，做到在管理中有据可依，克服管理中的随心所欲现象，特制定本条例。

2、制定本条例的宗旨：公平对待每一个教师，充分调动每个教师的积极性，促进教师认真地、创造性地开展工作，提高教育教学质量。

3、本条例适用范围为××学校在编教职工。

二、教师调入

4、调入教师条件如下：

①敬业爱生师德修养高。

②有大专以上师范院校毕业文凭。

③具有较扎实的基本功。

④有一门较突出的艺体特长。

⑤年龄30岁以下。

⑥仪表端庄。

⑦与本校在岗的教师，无亲缘关系。

5、申请调人××学校的教师，先应进行严格考核。

三、教师的培训：

6、上岗教师要加强政治、文化业务自修，自觉加强教学基本功训练，每期不少于60小时学习时问。

7、学校每年要投入一定的经费，外派教师听课学习，参加学术交流活动。

8、未获得大专学历的教师不得上岗，女教师35岁以下，男教师40岁以下未获本科文凭的在岗教师，学校强制性责其参加脱产或函授进修，直至获得大专文凭。

四、学科教学目标

9、一年级语、、数及格率100％，优质率80％，学生成绩90分以上（包括90分）为优秀。

10、二年级语、数及格率100％，优质率80％，学生成绩85分以上（包括85分）为优秀。

11、三年级语、数及格率98％，语文优质率70％，学生语文成绩80以上为优秀，数学优质率70％，85分为优秀。

12、四年级语、数及格率98％，语文优质率70％，学生语文成绩80分为优秀，数学优质率70％，80分为优秀。

13、五、六年级语、数及格率98％，语文优质率65％，学生语文成绩80分为优秀，数学优质率70％，80分为优秀。

14、、英语及格率为90％，优质率为60％（80分为优秀）。

15、思品、科学及格率85％，优质率60％（80分为优秀）。

16、非试卷学科教学目标按《非试卷学科教学质量期末例评办法》执行。

五、教职工奖励

17、德育工作奖

①学校每期末对全体教职工进行一次德育工作评估，分别评出一、二、三等奖予以奖励。

②每学年末进行一次优秀班级评比，并进行奖励。

③连续三年被评为优秀班级，奖班主任300元。

④凡连续担任班主任三年以上，从第四年起其班主任津贴高出一般班主任的20％。连续五年以上，从第五年起其班主任津贴高出一般班主任的30％，如果途中间断达一年，取消高予部分。

⑤班主任重视学生的良好行为习惯培养，经检测考核，效果突出的对班主任进行奖励，金额不少于100元。

⑥在组织单项德育活动中，效果好，得到公认，对主要组织者进行奖励。

⑦对后进生转化每年度检测一次（包括品德、成绩）工作成绩突出，得到公认按每生奖班主任50元。

18、教学工作奖

①学校每期对教学过程进行全面评估，分别评出一、二、三等奖予以奖励。

②期末检测学生成绩达到学校制定的标准，平均每率奖80元，非试卷检测评定的学科，由学校组织考核后酌情予以奖励。

③坚持使用现代教育技术教学，并取得成效，经学校认定，酌情进行奖励。④教师自制教具、标本，有实用价值和保存价值的按件酌情予以奖励。

⑤由学校组织的各种对外公开课，每节奖任课教师30元。

⑥辅导学生在省级以上正规少儿刊上发表文章 ，按学生稿费的100％奖励辅导教师。

⑦教师期末工作总结，教学经验总结，经学校评定为优秀的奖30元。

19、教改科研奖

①教师的论文、教学经验文章 在国家教育刊物发表的，奖稿费的100％，在省级教育刊物上发表的首篇奖稿费的100％，其它奖稿费的75％。荆州市级刊物发表的，奖稿费的60％。

②教师参加教学基本功竞赛或教学论文，获各级等级奖的其奖励参照市教育局制定的奖励办法进行。（通讯赛获奖均降一等次奖励）

20、学生竞赛奖

①凡学生团体参加各种竞赛活动，获校级团体（团体单项活动按个人名次计奖）总分第一名，奖辅导教师60元，获市级团体总分第一、二名分别奖辅导教师120元、80元，获地级团体总分第一、二、三名，分别奖200元、120元、80元；获省级团体总分一、二、三名，分别奖辅导老师400元、300元、20元。

②凡学生参加各种学科竞赛，个人名次获校一等奖，每生奖辅导老师20元，获市一等每生奖辅导老师30元，获地市级地一、二、三等奖，每生分别奖辅导老师50元、30元、20元；获省一、二、三等奖，每生分别奖辅导老师100元、60元、40元。获全国一、二、三等奖，每生分别奖辅导老师150元、元、60元。（通讯赛均降一等奖奖励）

③如同一学生同时获得不同级别、不同等级的奖励，只按一次最高级别、最高等级对辅导教师予以奖励。

21、管理工作奖

①学校被评为文明单位、先进单位、先进党支部，市级奖主管领导60元，地市级奖主管领导180元，省级奖主管领导300元。其他有关领导按主管领导的50％予以奖励。

②学校被评为单项先进单位，如德育工作、教学工作、文体工作等，市级奖主管领导60元；地市级奖主管领导100元；省级奖主管领导200元。其他有关成员按主管领导的50％予以奖励。

③年级办公室学年末被评为校先进办公室，奖办公室200元，奖办公室主任50元。

④年级教研组学年末被评为校先进教研组，奖学科组60元，奖首席教师30元。

⑤后勤教辅人员和学前班教师获上级有关奖励，参照学科教师奖励办法，酌情给予奖励。

六、教职工福利

22、在岗教职工每月补贴车修费、水电费若干元（视校财力而定），未转正教职工不得享受。

23、教职工子女在本校就读，一至六年级的学生每期只缴统一收费标准的50％的报名费。

24、学校只减免教职工子女在本校读书的报名费，在其它学校就读不予考虑。教职工侄、孙一律按统一标准收费，不减免任何费用。

25、教职工生病住院，学校工一次探望费100元。

26、教职工双方父母如有病故，学校工会一次性慰问费200元，爷爷奶奶、外公外婆病故，学校不予慰问。

27、学校工会要组织教职工进行储蓄会，用于教职工急需借用。

28、学校工会每年老年节和年底对退休职工组织进行慰问，其慰问费每次100元。

29、学校在每年度内要尽最大的努力为教职工办一次以上的物质文化福利，学校应尽力解决教师的吃、住安定。

七、教职工医药费

30、学校如未实行基本医疗保险，每月视教职工年龄长短给予门诊药费补贴，不再报销门诊药费。门诊药费的补贴标准为：

①工作10年以上（包括10年）每月补贴10元；

②工作15年以上（包括15年）每月补贴15元；

③工作20年以上（包括20年）每月补贴20元；

④工作30年以上（包括30年）每月补贴30元。

31、教师生病住院其住院费由医保按规定解决。

八、教师处罚规定

32、教师不请假不到校或擅自离校，半天扣30元，一天扣60元。请假逾期，同上处罚。

33、教师不论各种事由，请假一天除扣所设月全勤奖外，另加扣5元管理奖，直到全月管理奖扣完为止，如放假前和开学前跨月几天的请假则扣在月前或月后的月管理奖中。全期工作质量评估奖，对全期的请假则根据累计天数以天均计算予以扣除。请假时间过长，则按上级有关规定处理。

34、教师误课。一节除点名批评外，罚款20元，两节以上则视情节予以严重处罚。

35、私自招收学生者，除责令退出外，大会批评，罚款300元。（插班生未经学校批准之前进班，视为和自招生处罚班主任）

36、体罚和变相体罚学生者，除写书面检讨，通报批评，另视情节轻重，罚100—500元，情节特别严重者，报上级给予处分，直至追究刑事责任。

37、违反计划生育，按上级有关法规严肃处理。

38、青年教师男22岁、女20岁以内不得谈恋爱，男24岁、女22岁内不得结婚，调入不到一年的教师不得结婚，否则不予聘用。

39、教师在工作中造成过失，影响较坏，要酌情予以处罚，严重者直至追究刑事责任。

40、学校公款一律不准私借，学校器材设施、桌椅等（除图书外）未经校长批准一律不得外借否则予以处罚。

41、借阅学校图书资料，遗失者，按书价的两倍处罚。

42、教师在校吵架，除大会检讨，还处以双方罚款各100元。

43、学生在校摔伤流血、骨折班主任应及时向学校领导报告。隐瞒者，一经发现，除批评外，处100元罚款。

44、教师私自直接或变相向学生推销资料，一经发现，视数量多少分别对负责人处以罚款100—500元。

45、向学生乱收费，对学生乱处罚（不论多少），一经发现，严肃查处。

学校领导班子民主生活会制度

1、每月召开一次领导班子工作交流会，每半年组织一次民主生活会，领导班子成员无特殊情况不得缺席。

2、会前要广泛征求党内外群众意见和建议，确定好重点议程，班子成员之间要搞好情况沟通和交心谈心，充分交换意见。

3、民主生活会，采取批评与自我批评的方式，以自我教育，自我提高为主，互评互帮互辅。

4、民主生活会的内容，涉及重大的问题要通过适当的方式对教工通报，听取群众的意见，接受群众的监督。

5、要指定专人做好民主生活会记录和资料保管。

学校领导集体目标管理责任制度

学校行政班子成员是学校工作的决策者，必须有明确的目标管理，建立严格的管理制度。

l、牢固树立宗旨观念，切实履行服务职能，努力成为群众路线的积极践行者，切实做到服务学生、服务家长、服务教师。

2、正确把握办学方向，全面贯彻教育方针，努力推进新课程实施，使教育成为先进生产力再生产的基地，成为先进文化人才培养的摇篮，为科教兴校提供保障。

3、加大教育宣传力度，营造良好的育人环境，运用《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法规，依法治校，依法管理。

4、坚持抓好师德师风建设，不断提高教师思想道德素质，塑造敬业爱岗、为人师表、无私奉献的群体形象。

5、加强学校德育工作，完善德育管理机制，规范德育内容，健全德育网格，巩固德育教育基地，形成全面育人、共同育人的工作局面。

6、落实人事制度改革和加大学校内部管理体制的改革力度。正确处理改革、发展、稳定的关系。

7、转变工作作风，建立“联级入班”制度，定期开展调研，提高科学的管理和决策水平。

8、加强团结融作．坚持民主制度，强化民主管理意识，积极推进校务公开、政务公开。

9、高举”科研兴校、科研兴教”的旗帜，加强教改教研，加强教育教学质量管理，尽早争创省、全国优秀学校。

学校领导年级蹲点制度

l、学校班子成员要按学校的统一分工，深人工作实际，到年级蹲点，切实做到带好头，管好年级。主动参加年级的各种教研活动。

2、加强年级教育教学管理的具体研究和指导，促进学校实施素质教育，落实教学常规，建设师德师风，坚持行为规范。要经常深入课堂，深入师生，进行听课指导。

3、加强年级教师队伍建设，切实做好广大教师的思想政治工作，贴近教师生活，关心教师疾苦，与贫困教师建立帮扶对象，为他们排忧解难。加大骨干教师的培养扶持，促进教师整体素质提高。

4、蹲点领导要积极主动的指导全体教师对后进生的管理，要多想办法，提高学生的学习兴趣，规范学生的学习行为。

5、蹲点领导每学期深入实际，有目的地组织全体教师开展2—3次活动（包括教研活动），协助年级解决1－－2个有困难的问题。

干部廉洁自律制度

一、廉清奉公，忠于职守。不准利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，索取收受他人钱财。

二、不准私自从事经商、办企业等营利活动。

三、遵守公共财物管理和使用的规定，不准假公济私，化公为私，侵占、侵吞公有财物。

四、遵守财物管理规定，管钱不用钱。不准直接经手使用现金。

五、遵守组织人事纪律，严格按照干部选拔任用工作制度办事，不准借选拔任用干部之机谋取私利。

六、对涉及与配偶、子女、其他亲友及身边工作人员有利害关系的事项，应当奉公守法，不准利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益。

七、艰苦奋斗、勤俭节约，不准讲排场，比阔气，挥霍公款，铺张浪费，私客公请，私吃公报。

八、遵守社会主义道德规范，不准打牌赌钱及参与封建迷信和不健康的娱乐活动。

九、严格执行领导干部个人重大事项报告清示制度，不准置于组织的监督之外。

十、经常性开展对照检查，主动向组织报告和自觉纠正自身存在的问题，不准隐瞒不报和放任自流。

××学校大会纪律“八不准”

优良会风是教师良好精神风貌的体现，是教师文明素养的体现，也是学校品牌形象的重要表征之一。为进一步培育我校教师优良会风，提高学校工作效率，提升学校办学品位，现特对我校大会纪律作如下要求：

1、不准迟到、早退、旷会。所有参会人员必须按时到会，大会考勤结束，则视为迟到；迟到30分钟以上，则视为旷会；提前离开会场视为大会早退。如有特殊情况须向在校负责校长请假，如因公不能参会须向在校负责校长说明情况。

2、不准交换座位。教师应对号入座，如因私自换位导致考勤人员误记，后果自负。

3、不准只听不记。参会所有教师必须用学校统一发放的会议记录本认真作好大会记录。学校对会议记录不定期进行年级抽查，缺记一次扣办公室积分2分。

4、不准带小孩进入会场。

5、不准随意进出会场。

6、不准交头接耳。

7、不准接打电话。会议期间教师应将手机关闭或设为会议模式。

8、不准做与会议无关的其它事情。如看报、改作业等。

注：对以4—8条 若有违反，发现一人次或1处次扣办公室积分2分。

教师政治学习制度

一、每半月坚持一次政治学习，由学校党总支组织开展学习。

二、政治学习以习总书记系列讲话、中国特色社会主义理论体系、党章 、党的十八大、十八届三中全会精神、《中国共产党历史》、党内法纪法规、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等有关资料为主要学习内容，给广大教师思想上补“课”，精神上补“钙”、行动上提“神”。

三、学习要更具实际情况，采取自学与辅导、集中与分散、学习与讨论、演讲与问答等学习形式和方法，力求内容与形式的完美统一，努力增强学习效果。

四、党总支部年初要制定学习计划，学习时必须做到考勤、记录、个人笔记三薄齐全，坚持联系思想和工作实际，认真写好学习心得，个人的笔记每年不少于1万字，学习心得每年不少于4篇。

五、党总支部坚持年终对党员干部的政治学习进行检查，并公布检查结果，对学习认真、持之以恒、表现突出的教师予以表彰和奖励，对全年因私事请假累计达5次以上未参加学习者当年不得评为先进个人，对无故不参加学习者要进行通报批评。

管理人员岗位工作考评细则

为了认真实施《××学校教师岗位工作考评细则》，根据行政人员工作特点，现制定××学校行政管人员岗位工作考评补充细则。

一、管理人员包括教辅、后勤、行管人员。

二、考评内容：

1、忠诚人民教育事业，全心全意为师生服务，为教育教学服务，工作勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利，不讲价钱。

2、为人师表，遵纪守法，作风正派，不谋私利。

3、坚持原则，积极主动地为学校发展献计献策。

4、掌握所从事工作的知识、政策、规章 ，对专业工作及分管工作，有较细的理解，操作熟练。

5、出色的完成岗位职责要求，无差错，积极参加继续教育。

6、工作有特色、有研究、有经验、有成果。

三、考评办法

1、先按《××学校教师岗位考评细则》进行考评。

2、学校成立由教师代表组成的考评专班，按此考评补充细则，每学期对管理人员进行2次民主考评。

3、管理人员完成规定岗位工作任务计基本分30分，同时根据管理人员岗位工作特点增加加减分内容。

4、加分内容与分值

①认真履行岗位职责，经考评专班考评为A等的每次加5分。

②学校被评为市级先进单位，校长加3分，副校长加2分，行政人员加1分，被评为荆州市先进单位，校长加5分，副校长加4分，行政人员加3分，被评为省级先进革位，校长加10分，副校长加7分，行政人员4分，各处室被评为市级先进单位，主管领导加2分，其他人员加1分，被评为地级先进单位。主管领导加4分，其他人员加3分，被评为地级先进单位，主管领导加6分，其他人员加5分，学校被评为各级文明单位按上级文件规定执行。

③所从事的岗位工作被上级评为市级先进个人的加5分，地级先进个人加8分，省级先进个人加10分。

5、减分内容与分值：

①会计、出纳不认真完岗位职责范围内的工作，如不及时报表，不按期向学搜领导报告经费情况，每次减1分。②图书、资料、档案管理人员书刊登记手续不全，资料到校经领导批准发放不及时，档案资料收集整理不齐等，每次减3分。③分管工作受主管部门通报批分手者一次城3分，出事责任人每人次减2分。

②不坚守岗位工作，擅自离岗一次减l分，工作出现责任事故减3——30分。

③工作不负责任，教师、学生及家长反映强烈或检举揭发查证属实者每次减2分。

6、原则上确定所评系列人员的30％为优秀等级人选，依得分多少从高到底排定。并张榜公布。

7、实得分低于30分为不合格。

关于××学校教职工考勤的规定

一、请假

1、事需请假者，须本人书写请假条 ，履行请假报批手续，请假条 存放教导处。除特殊情况外，不允许电话或短息请假，请人代假，更不能先离岗后请假。

2、因外公出，以书面通知或校办通知单为准，若通知直接送本人的，应持征得校长同意请假条 后方可外出，凡外出人员应将通知送教导处（行管人员送校长办公室）存档备查。

3、因事请假一天内外出者的代课，应由自己安排，报备教导处。

4、请病假一律凭市级医院证明办理请假手续，患有慢性疾病者，一般寒暑假内住院治疗（急性疾病者除外）。

5、在本市城区开会半天须经分管校长批准，且自己换好课并到教导处备案。

6、临时外出（半小时内）须年班主任或值周领导同意。请假半天须值周校长批准并且写明事由，外出半天以上应向曾红梅书记请假，三天假应向曹泓校长请假；并严格履行请假手续。

7、参加继续教育学习，须持通知和时间安排表，经曾校长同意，到教导处办理手续后方可外出。

8、请假者如果误假，一律视为旷工处理。

二、考勤的处罚

1.事假、病假一天扣除月管理20元，请假两天扣月管理奖30元，请三天扣40元，依次类推管理扣完为止。

2.旷工一天，扣60元，旷课一节扣20元。

3.迟到或早退（含升旗、开会、学习、活动迟到）一次扣3元，上课迟到一次扣5元。开会、学习、活动迟到30分钟，按旷课一节处理。

4.迟到或早退除扣钱外，还按××学校在岗教师考评细则有关规定执行，如一个办公室有5人次迟到或早退，则取消该办公室评先的资格。

5.本期请假累计超过30天，不得评先、评优，并扣发全期在岗教师年终绩效工资的10％，60天扣20％，以此类推。（国家法定休假除外）

三、特殊假的时间规定

（1）根据新婚姻法婚假：一般婚假3天，晚婚5天（初婚男25岁，女23岁）。

（2）产假：顺产假98天（包括产前15天休假），破腹产另加15天，婚产假如遇节假日或寒暑假，不再另计请假时间。

（3）丧假：直接家属（夫妻双方父母）去世批假3天。

绩效工资奖励部分实施方案

为了认真贯彻落实党中央、国务院关于义务教育学校实施绩效工资有关精神，切实做好我校绩效工资奖励部分发放工作，根据国家三部委《关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发【2008】133号）《教育部关于做好》教育部关于做好义务教育学校学校教师绩效考核工作的指导意见（教人【2008】15号）和《省教育厅关于印发湖北省义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》（鄂教规【2009】3号），以及《××义务教育学校绩效工资实施办法》（石教【2009】45号）等文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想：

认真落实国家有关政策，切实维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的工资收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，引导全体教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动我校教育教学工作又好又快发展。

二、基本原则：

1、客观公正原则：力争全面、准确、公平地评价教师德、勤、能、绩各个方面，以管理数据为依据，不以分数作为考核教师的唯一标准，不凭印象、凭关系、凭感情评价教师。

2、奖勤奖能原则：以教师实际承担的工作量和所作的贡献为依据，体现多劳多得，优劳优酬，合理拉开收入分配档次，向乐于承担工作并取得优秀成绩和作出贡献的教师倾斜。

3、民主决策原则：学校以教代会为依托，完成绩效工资奖励部分发放的全部工作。教师各岗位工作量由教代会决定，实施中出现的疑难问题由教代会商量解决，分配方案由教代会讨论通过。考核结果向每一位教师公开，并搞好反馈矫正。

4、简便易行原则：绩效工资奖励部分分配实行结构制，分块考核、分块结算，用计算公式进行慨括，让每一位教师都能算、会算自己的绩效奖励工资。另外，尽量运算过去管理中合理的办法、方案、制度和有效依据，不推倒重来，不节外生枝。

三、实施对象：

绩效工资的实施对象是我校按照国家规定执行事业单位绩效工资制度的学校正式在编在岗工作人员。

四、教师绩效考核的主要内容、权重及计算方法

1、考核主要内容

师德表现（5％）教师专业发展（5％）考勤（5％）工作量（40％）教育教学过程（20％）教育教学成果（25％）

2、学校参考值（权重）

学校参考值（权重）＝绩效工资奖励部分的学校总量×百分比÷（A1＋A2＋A3＋……An）

其中：A为教师期评个人积分，n＝参与期评教师数。

3、个人奖励绩效金额计算

教师个人某项结算金额＝该项参考值（权重）×该项个人积分。

教师个人结算金额总和＝教师个人各项结算金额合计。

五、其他人员绩效考核：

1、学校校长由教育局组织考核。

2、学校副校长级领导、中层干部所承担的教育教学工作与其他教师一并考核。其管理工作主要考核工作态度、管理能力、工作实绩等，实行等级评价，并与其相对应的工作量挂钩。

3、其他非教学岗位工作人员的绩效考核参照教学岗位人员进行。

①工作量（40％）：与其他教师考核、结算方案相同。

②师德表现、教育教学过程、考勤（30％）：主要考核其工作态度、工作量、工作实绩等方面，实行量化管理，结算办法与教师结算方案相同。

③个人绩效（30％）：比照教学人员进行，由学校教代会组织考核评等，按等结算。

六、绩效工资奖励部分考核结算及发放周期：

考核结算按学期分别进行，年终一次性发放到位。

××学校师生奖项设置制度

一、奖项

（一）教师奖项设置

1、优秀教师学校规定奖项

创新管理奖、绩效考核奖、安全服务奖、全员德育奖、教学质量奖、教学科研奖、团队协作奖、学生辅导奖、优秀班主任奖、指导中心奖、乐于奉献奖。

2、个性教师开放自选奖项

“优秀教师”是对教师工作的一种肯定，也是荣誉称号。教师的岗位分工不同，每个教师长处不一，不能用一把尺子去量。因此，学校要想调动每一位教师积极性，让他们各尽其能，发挥所长，必须有个适应教师的激励奖项——开放自选奖项。教师可以根据自己情况某个特定贡献自主申请奖项，并说出一两项申请理由，经校委会审议通过即奖项成立。

如：敬业奖、沟通奖、服务奖、创造奖、持久力奖、积极奖、责任心奖、新人奖、人气奖、幽默奖、气氛奖、认真奖、出谋划策奖等。

（二）学生奖项设置

1、优秀学生学校规定奖项

文昌小博士、××学校诺贝尔奖、文昌校长小助理、优秀文昌娃、三好学生

2、个性学生开放自选奖项

在学生整体奖项设置中，有不少的学生够不着，在尊重学生个体差异的情况下，我们应该针对这些个体设置一些奖项，让每个孩子在成长过程中获得成功体验，因此，学校倡议各位班主任在六一来临之际设置更多的奖项供学生申报。如：

小蚂蚁奖、小百灵奖、小马驹奖、小鲁班奖、小蜜蜂奖、向日葵奖、水滴石穿奖；进取奖、自尊自律奖、学习标兵、纪律标兵、文艺标兵、卫生标兵等。

二、奖励

规定和开放奖项不分高低，表彰一个标准，奖励同等重要。

××学校向社会、向家长郑重承诺

1、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。

2、加强校园文化建设，营造育人氛围，确保学生有一个优良的学习环境。

3、努力提高课堂教学效果，决不加重学生课业负担。

4、关心爱护学生，尊重学生人格，公平、公正对待每一个学生，努力建立和始终保持民主平等的师生关系。

5、严格要求学生做到严而有节，严而有格，不偏爱、不放纵学生，对学生不打、不罚、不骂，遵守师德规范。

6、不无故让学生留校，如遇特殊情况有学生未离校，坚持做到有学生就有教师。

7、班主任及跟班教师做到每学年家访每个学生一次，与家长交流学生的学习和成长情况。

8、遵守行业纪律，按政策收费，按实价收费，坚决不搞强制收费。

档案保管制度

一、学校各处室档案实行集中统一管理，做到专室至专柜专人负责。

二、加强库房建设，保持室内清洁卫生，做好防火、防盗、防尘、防潮、防虫、防曝等方面的工作，确保档案资料完好无损。

三、定期对档案保管状况进行全面检查，发现问题及时妥善处理。

四、认真做好档案收集整理归档工作，定期对档案进行鉴定处理，形成完整、科学的档案体系。

五、强化管理责任，档案人员离任必须核定室藏档案，办好转交手续，方能离岗。对因保管不妥，造成档案损坏和遗失，要追究责任。

档案销毁制度

为确保档案资料应有尽有的使用价值，做好过时档案、一般资料的销毁工作，特制定本制度。

一、对应该销毁的档案资料，要制定好销毁清册。

二、销毁清册编好后，报鉴定销毁小组审查、鉴定审批。

三、销毁时，要有专人在指定地点销毁，并在销毁清单上签署监销人姓名。

四、交销毁组成专卷存档保管。

第二章 德育管理

少先队总辅导员工作职责

1、积极参与学校对少先队工作的策划与研究，认真制定少先队工作计划并组织实施。

2、要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，开展少先队的活动。

3、负责对辅导员、少先大队、中队干部的培训，随时掌握少先队工作和少年儿童的情况，并及时向党、团组织和学校行政反映。

4、要领导好中队辅导员的工作，经常了解他们的工作情况，听取他们的意见，帮助他们开展少先队工作。

5、认真组织升旗仪式，进行爱国主义教育，协助政教处抓好学生行为习惯教育。

6、要加强政治理论和专业知识的学习，逐步掌握说、写、唱、跳、画等一般技能和1－2门技术专长。

7、建立校外红领巾活动基地，聘请少先队校外辅导员，广泛开展有意义的社会实践活动。

8、要认真做好少先队的组织发展工作。

班主任工作职责

1、根据学校工作要求，负责本班学生的思想、学习劳动和生活等教育管理工作，培养学生自理、自护、自律能力和创新精神，努力把班级建设成为奋发向上，团结有爱的班集体。

2、根据学校工作计划和本班实际情况，每期要制定班级工作计划，抓好班级日常工作，形成班级特色，做好班级工作总结。

3、真正关爱每一个学生，加强对学生的思想政治教育和行为训导，关心学生的全面发展，做好学生思想品德评定和奖励工作。

4、关心学生课外活动，指导学生参加各种有益于身心的科技、文体、社会活动，鼓励学生发展正当兴趣和特长。

5、积极配合学校的中心工作，认真组织好班会、晨会、课外活动、行为训导课，加强与科技教师联系，互通情况，商讨班级工作，协调各种活动和平衡课业负担。

6、加强与学生家长的联系，坚持每期家访面达50％，争取社会支持，共同做好学生教育工作。

中队辅导员工作职责

1、负责指导少先队中队委员会的工作，协助中队委员会落实少先队工作部署，认真执行大队计划。

2、协助组织开展中队活动，搞好中队干部的选报和培养，中队委员会做好队员的思想工作。

3、组织好队会课、开展有益有趣的中队活动。

4、定期向少先队总部汇报本中队工作开展的情况。

5、应加强政治理论和专业知识的学习，不断增强事业心和责任感，提高思想政治水平和业和能力，为少年儿童服好务。

教师为学生优质服务观

1、“教师应为学生而活着”。

2、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

3、“为学生服务六年，为学生着想六十年”。

4、用高尚的师德影响学生，以高尚的情操感染学生。

5、以“假如我是孩子”来理解学生，用“假如是我的孩子”来教育学生。

6、做到“学生愉快老师乐，学生苦闷老师忧”。

7、在教育教学中，不放过不应该放过的“一次、一处、一人”对学生负责。

8、认真备课、上课，做到“老师带着微笑进课堂，学生带着微笑出课堂。”

9、做学生永远信赖的朋友，禁用“教师忌语”。

10、关注每个学生，不让一个学生掉队，不让一个不合格的学生离开你的班级。

班级工作评分量化细则

一、计分部分

1、以值周结果为依据，按每周常规名次分ABC三等次依次计分5：3：1。（每周前两个名次为A，六个班以上年级末尾两个名次为C，五个班以下末尾一个名次为C，中间名次为B）

2、月主题活动得到学校表彰每次计5分。

3、在学校组织的检测中受到表彰的综合性评价每次计5分，单项计2分。

4、在学校组织的团体活动中（非教学类）中，团体第一名计3分。（以通报为准）

5、班级特色有目标、有措施、有成效，由班主任申报，经学校评审验收合格计5分，难度特别大的项目计8分。

6、学生“礼仪行为”按总评情况依次计5分、2分、0分。

7、“清洁卫生”每个A等计1分，B等计0分。

8、“眼保健操”按决评情况依次计5分、2分、0分。

9、路队总评情况依次计5分、2分、0分。

10、“普通话”依据总评情况依次计5分、2分、0分。

11、“三会一课”按总评情况依次计5分、2分、0分。

12、学生安全行为抓得好，无安全事故计5分。

13、爱护公共财产设施无损坏计5分。

14、每学期家访面积达50％，查记载依次计5分、2分、0分。

15、工作有计划、有总结，加强对各种资料的记载，并能按时上交，按要求依次计5分、2分、0分。

二、扣分部分

1、学生在校发生一起安全事故扣5分，重大事故研究扣分。

2、占用德育时间一次扣1分（三会一课）。

3、清洁卫生每评一个C等扣1分。

4、体罚或变相体罚学生造成影响一人次扣5分，情况严重的扣除全部德育奖。

5、对学校组织不参与，或未达到基本要求一次扣2分。

6、损坏公物一件根据被损坏公物的价值酌情扣除1——10分。

7、有较严重的偷盗行为并造成影响扣5分。

三、评价说明

1、次细则作为评价“优秀班主任”重要依据，积分根据班主任人数由高至低按35％纳入候选，积分在前五名作为上一级“优秀班主任”候选人。

2、若因班数或年段差异造成积分问题由学校研究而定。

“××学校诺贝尔奖”评奖条例

一、“××学校诺贝尔奖”奖项：

1、“××学校诺贝尔文学奖”：奖励在文学创作方面表现出了当代小学生理想主义的倾向，并有十分优秀的创新作品的学生。

2、“××学校诺贝尔数学奖”：奖励在小学数学方面有最重要的发现或超前思维成果丰硕