深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班研讨发言VIP免费

深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班研讨发言

尊敬的各位领导、同志们：

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是深化全面从严治党、推进党的自我革命的重要举措。自中央八项规定实施以来，党风政风焕然一新，党心民心为之一振。在新时代新征程上，省委始终将贯彻落实中央八项规定精神作为重要政治任务，持续发力、久久为功。本次读书班为我们提供了深入学习、深刻领悟、深度践行的良好契机。结合省委工作实际，我围绕“真学、真懂、真信、真用”四个维度，就如何开展好中央八项规定精神学习教育，谈几点思考和体会。

一、在“真学”上出招发力，夯实学的基础

“真学”是深入贯彻中央八项规定精神的前提和基础。只有学深悟透中央八项规定精神的核心要义、具体要求，才能在思想上筑牢防线，在行动上不越红线。我们要通过区分层次提要求、求真务实定计划、立足现实抓引导，确保学习教育走深走实。

（一）区分层次提要求。省委工作涉及多个领域、多个层级，不同部门、不同岗位的党员干部职责不同、工作重点不同，对中央八项规定精神的学习需求也存在差异。因此，必须区分层次，有针对性地提出学习要求。对于领导干部，要发挥“关键少数”的示范引领作用，要求他们不仅要全面系统学习中央八项规定精神的具体内容，还要深刻领会其背后蕴含的政治意义、历史意义和实践意义。要从讲政治的高度，把贯彻落实中央八项规定精神与省委中心工作紧密结合起来，在谋划工作、制定政策、推动落实等各个环节，都要以中央八项规定精神为标尺，确保方向不偏、力度不减。对于普通党员干部，要注重学习的基础性和实用性，重点掌握中央八项规定精神的具体条款和行为规范，明确哪些行为是禁止的，哪些要求是必须遵守的。同时，结合自身岗位实际，学习如何在日常工作中落实中央八项规定精神，避免出现因不熟悉规定而违反纪律的情况。对于基层党员干部，要突出学习的通俗性和可操作性。考虑到基层工作的实际情况，采用通俗易懂的语言和案例，将中央八项规定精神的要求转化为具体的工作规范和行为准则。引导基层党员干部在服务群众、推进乡村振兴、加强基层治理等工作中，严格遵守中央八项规定精神，树立良好的党员干部形象。

（二）求真务实定计划。制定科学合理的学习计划是确保学习教育取得实效的关键。在制定计划时，要坚持求真务实的原则，紧密结合省委工作实际和党员干部的学习需求，做到目标明确、内容充实、安排合理。学习目标要明确具体。根据不同层次党员干部的学习要求，制定相应的学习目标。例如，对于领导干部，要明确通过学习，能够熟练运用中央八项规定精神指导工作实践，解决实际问题；对于普通党员干部，要明确能够准确掌握规定内容，规范自身行为；对于基层党员干部，要明确能够在基层工作中严格执行规定，赢得群众信任。学习内容要丰富全面。除了学习中央八项规定及其实施细则的原文外，还要结合省委近年来关于贯彻落实中央八项规定精神的具体要求和工作部署，学习相关的政策文件、典型案例、经验做法等。同时，要关注中央关于作风建设的最新精神和要求，及时更新学习内容，确保学习的时效性和针对性。学习安排要合理有序。根据省委工作的实际情况，合理安排学习时间和学习方式。可以采用集中学习与个人自学相结合、专题辅导与交流研讨相结合、线上学习与线下学习相结合等方式，灵活组织学习活动。在学习时间上，要充分考虑工作与学习的关系，避免因学习影响正常工作，同时也要保证学习时间的充足，确保学习任务能够顺利完成。

（三）立足现实抓引导。当前，在贯彻落实中央八项规定精神过程中，仍然存在一些问题和不足。例如，个别党员干部对规定精神认识不够深刻，存在侥幸心理；一些单位在执行规定过程中存在打折扣、搞变通的现象；形式主义、官僚主义问题尚未得到彻底根治等。因此，在学习教育过程中，要立足现实问题，加强引导，帮助党员干部提高思想认识，增强行动自觉。要加强思想引导。通过开展专题讲座、主题党日活动、廉政教育等方式，深入宣传中央八项规定精神的重大意义和具体要求，引导党员干部从思想深处认识到贯彻落实中央八项规定精神的重要性和紧迫性，自觉抵制各种不良风气的侵蚀。要结合典型案例，剖析违反中央八项规定精神的危害性，让党员干部引以为戒，筑牢思想防线。要加强实践引导。组织党员干部深入基层、深入群众，开展调查研究、志愿服务等实践活动，让他们在实践中感受群众的需求和期望，增强宗旨意识和服务意识。通过实践活动，引导党员干部将中央八项规定精神落实到具体工作中，切实改进工作作风，提高工作效率和服务质量。要加强舆论引导。充分利用报纸、电视、网络等媒体平台，广泛宣传省委在贯彻落实中央八项规定精神方面的工作成效和先进典型，营造良好的舆论氛围。同时，对违反中央八项规定精神的典型案例进行公开曝光，发挥警示作用，形成强大的舆论压力，推动中央八项规定精神深入人心。

二、在“真懂”上出招发力，抓住学的关键

“真懂”是深入贯彻中央八项规定精神的关键环节。只有真正理解中央八项规定精神的内涵实质、核心要义，才能做到融会贯通、学以致用。我们要通过“普考”“面试”“实操”等多种形式，检验和提升党员干部对中央八项规定精神的理解和掌握程度。

（一）以“普考”形式检验基本内容掌握情况。组织开展中央八项规定精神知识普考，是检验党员干部对基本内容掌握情况的有效方式。普考内容要涵盖中央八项规定及其实施细则的具体条款、省委相关配套政策文件等。通过普考，全面了解党员干部对中央八项规定精神基本内容的熟悉程度，发现学习中的薄弱环节，有针对性地进行查漏补缺。普考的组织形式可以多样化。可以采用闭卷考试、开卷考试、线上答题等方式，根据不同层次党员干部的特点和实际情况，选择合适的考试形式。考试结果要进行通报，对成绩优秀的单位和个人进行表扬，对成绩不合格的进行督促补考，确保全体党员干部都能熟练掌握中央八项规定精神的基本内容。

（二）以“面试”形式考察核心要义理解水平。更深入地考察党员干部对中央八项规定精神核心要义的理解水平，可以组织开展面试活动。面试内容要围绕中央八项规定精神的重大意义、精神实质、实践要求等核心问题，设置针对性强、具有启发性的题目，要求党员干部结合工作实际进行回答。面试过程中，要注重考察党员干部的思维能力、分析能力和表达能力。通过与党员干部的面对面交流，了解他们对中央八项规定精神的理解是否深刻、准确，是否能够将规定精神与实际工作相结合，提出切实可行的贯彻落实措施。同时，要对面试过程进行记录和评估，及时