一、一次必须上岸的职业试水
二、一回将被长久铭记的合作
三、一场付出就有回报的情感体验
四、一番越虔诚越神圣的精神洗礼
在历文院2019级师范生实习动员会上的发言
孔春辉
（2022年9月1日）
各位老师，同学们：
下午好！
会议开到这个时候，已经是尾声了。前面，郭辉主任、徐良利副院长、成丽老师已经把本次教育实习的意义、任务、组织办法、要求、注意事项阐述得非常清楚了。特别是咱们的优秀校友熊鑫老师专程返校，用生动的案例，就师范精神的养成、教师素养和教育教学技能的提升等对大家作了很好的引领和指导。我感觉吴晓莉总队长邀请我来，礼仪性质大于实际意义，所以我来参加这次会议，也主要就是来给大家鼓个劲。
回忆自己大学时代的教育实习，结合这几年对上几届同学的教育实习的观察，我把师范生的教育实习总结为四句话：一次必须上岸的职业试水，一回将被长久铭记的合作，一场付出就有回报的情感体验，一番越虔诚越神圣的精神洗礼。我来分别阐释一下。
一、一次必须上岸的职业试水
所谓上岸，就是取得合格乃至优秀的实习成绩。大家是历史学专业的师范生，职业取向是历史教育，成为一名合格的历史教育工作者是你们的责任。在大家学了几年的教育学、心理学、历史学等学科知识之后，教育实习给了大家一次用实践检验所学、深化所学，在实践中拓展新知、提升技能的机会，同时也是给大家一次职业试水的机会。这次试水，不仅决定大家能否顺利毕业，而且会影响大家的择业机会和就业信心，所以，不论是从客观上还是主观上，大家都必须上岸。面对这项全新的工作，大家可能会紧张、畏惧，可能会呛水，但是奋力上岸之后，你们就学会了如何劈波斩浪，对选择教师职业、对当好老师将更有信心。
二、一回将被长久铭记的合作
同学们已经共同在岳麓山下生活三年了，在学习和工作中有过一些合作，这次分在一个实习队的同学，相互都有一些了解，有好的合作基础。但是，教育实习是一个时间更长、关系更密切的合作过程。说到这里，我就想起了我们班上唯一的一对同学夫妻，当年就是因为同在一个实习队，而得以在实习的过
程中开
