一、文件会议精简提效
（一）严格把控
（二）规范管理
二、检查考核规范推进
（一）实行审批报备制度
（二）严控检查考核事项
（三）创新工作方法
（四）强化结果运用
三、借调行为全面整改
（一）借调人员全部返岗
（二）严格控制交流时限
（三）严格审批权限
四、政务应用清理整顿
（一）清理应用程序
（二）压缩微信工作群
（三）落实监管责任
五、减少创建达标活动
（一）清理规范
（二）严格审批
（三）统筹数据上报
xx教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告
近年来，教育局以务求实效、简政为民为目标，深入推进形式主义问题整治工作，大力为基层减负增效。现将2024年度工作报告如下：
一、文件会议精简提效
（一）严格把控，确保文质俱佳。在确保信息安全与保密的前提下，高效利用政务信息化平台，减少纸质公文流转，提高公文处理效率。一是文件数量锐减。对于已在上级部门公开发表且无新要求的文件，不再层层转发；各机关股室的业务安排若已通过会议或其他形式传达落实，避免再行发文；教育动态类信息通过“灵动教育”公众平台发布，取消书面印发简报。各股室常规会议通知与具体业务知晓事项，以室函件形式发布。除局长办公会议纪要外，其余会议纪要一律取消。二是文件篇幅大大压缩。县教育局印发的普发类文件控制在3800字以内，内容丰富且可公开的文件附件可在“灵动教育”公众号下载；局领导讲话字数限制在2900字以内，简报则限制在1400字以内。三是文件质量显著提升。局办公室统筹负责文件、信息、讲话稿的起草，确保内容真实、数据精准、层次分明、文字凝练，增强针对性、指导性与可操作性。截止至11月底，县教育局文件制发量同比减少25％。
（二）规范管理，务求会议高效。一是严格控制会议数量。教育系统会议纳入年度计划，每学年综合性会议不超过两次；会议实行报批制度，召开全县教育工作会必须经局主要领导批准；各股室召开的业务会议由办公室统筹安排，能不开的坚决不开，能够合并的尽量合并，力求精简。减少教研、观摩等各类现场会、推进会数量，已发文安排的事项不再另行召开。二是严格压缩会议规模。各股室应尽量缩减会议规模与规格，减少参会人数。依据“谁主管、谁参加”原则明确会议出席范围，严禁陪会。召开业务会议时，原则上只安排与业务相关的副职参会，不要求校长或书记参加。三是全面提升会议实效。各股室要精心准备、精心组织业务会议，坚持务实高效，主题明确、重点突出，力求实际效果。简化会议议程，控制发言时间，优先选择网络视频会议形式召开。年内，教育局会议数量同比减少20％，大幅节约人力、物力与财力。
二、检查考核规范推进
（一）实行审批报备制度。局机关各股室拟开展的业务督查与考核事项，须提前报局办公室，由局办公室统一报局党组审批，并以年度计划形式印发执行，及时向县减负办备案。
（二）严控检查考核事项。局办公室依据督查考核项目性质与开展必要性，将各股室申报项目压减近三分之二。在此基础上进一步整合，涉及局直学校的纳入局直单位绩效考核，涉及乡镇学校的纳入中小学目标管理综合评估，大幅减少督查考核数量。
（三）创新工作方法。各股室应充分利用网络和新媒体等现代化手段，通过日常跟踪、电子评价等简便方式进行考核，实现信息资源共享。注重校内自查和社会监督作用，简化动员程序，缩短校检评估时间，提高考核效率。
（四）强化结果运用。建立注重实干和实绩的导向，对经考核表现出色的单位和个人给予表彰，对整改不力或弄虚作假的严肃问责。
三、借调行为全面整改
（一）借调人员全部返岗。贯彻问题导向和目标导向相结合的原则，制定《××县教育局人
