县教育局2024年工作计划

2024年，是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划目标任务的攻坚之年，全县教育系统要以党的二十大精神为指引，认真贯彻国家和省市教育工作会议精神，聚焦高质量发展目标，着力夯实教育基础，持续提升教师队伍素质，努力提高教育教学质量，全心全意办好人民满意教育，为县域经济社会发展提供智力支持和人才支撑。全年教育工作主要目标是：“两一”入学率保持100%，义务教育巩固率达到99%；学前三年毛入园率达到95%以上，公办园学位占比力争达到70%；“三残”儿童入学率达97%以上；职普比大体相当；高中升学本科达线率、一本达线率均高于上年。

围绕上述要求和目标，我们将聚力六个方面，重点做好以下工作：

(一)以身心健康为突破点强化五育并举

1.推进“五大行动”促进五育融合。德育为先。持续推进党的二十大精神和社会主义核心价值观进校园，深入开展爱国主义读书教育、“扣好人生第一粒扣子”6项主题教育实践、国防教育、“红石榴”杯演讲比赛等系列德育活动，筑牢思想根基。加快心理健康中心、家长学校建设，做好心理疏导，促进心理健康。开展班主任培训、基本功大赛、名班主任名校长讲坛、名班主任工作室评选活动，培养德育骨干。上好思政课，争创市级思政课一体化示范校、示范点。智育提质。认真落实“双减”政策，加强学生作业、睡眠等“五项管理”，切实减轻过重作业负担。加强课标学习研究，严格落实新课程实施方案，开齐课程开足课时，优化课堂教学，促进提质增效。体卫艺融合。大力开展校园阳光体育运动，组织校园体育赛事，增强体质。支持学校与社会体育俱乐部合作，开展训练和竞赛，争创体育传统特色学校。持续开展校园文化艺术节、艺术展演活动，提高学生审美素养。加强卫生健康教育，落实晨午检及因病缺勤追踪制度，强化传染病防控。定期开展体检、军训、近视防控、体质健康监测，促进体卫艺融合。劳动促进。落实国家课程计划，培训劳动教育骨干，上好劳动教育课，开发校本课程，丰富劳动教育内容。因校制宜创建实践基地，组织开展校内外劳动实践。家校携手，制定劳动清单，倡导家庭劳动教育。加强文明校园、书香校园、绿色校园、卫生校园建设，努力形成一校一品特色，提升办学品位，营造良好育人氛围。

2.坚持教育教学中心地位。学校工作要以提高教育教学质量为中心。深化教育教学改革，坚持素养导向，把学科素养落实到具体教育教学活动中，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。改革课堂教学模式，注重启发式、互动式、体验式教学，创设以学生为中心的课堂教学氛围，促进深度学习。加强教学常规管理，落实义务教育教学指导意见，规范教学设计，提高备课质量。执行作业设置与批改基本要求，科学设计作业，提高作业质量，减轻作业负担。规范考试工作，严格控制考试次数，降低考试难度，对考试成绩实行等级评价，严禁公开学生成绩和排名。

3.提升各学段教学效益。学有方法，教有要求。各学段要充分发挥教坛新星、骨干教师、名师名校长辐射带动作用，积极参加、观摩省级“教研江淮行-皖美课堂”活动，加强教育教学研究。普通高中要深化新高考“一核四层四翼”研究，凝练学科核心素养，提高备考实效。依托普通高中学科核心组开展教学研究，继续做好新课程、新教材、新高考培训，做好高三复习研讨、质量检测工作。初中阶段要加强课标培训，研读课程标准，优化教学设计，提高备课上课效率。扎实做好教学业务督查、中考成绩分析、九年级模考、教学质量监测、学生综合素质评价等工作。小学阶段要加强理想课堂研究，通过师生读书、亲子共读，撰写教育随笔、教育叙事等，创设师生共同学习良好氛围，营造书香校园。充分发挥小教办教研职能作用，扎实开展分片教研、名师送教、思政课一体化建设等工作，实施小初衔接行动，落实零起点教学。学前教育坚持以游戏为基本活动，依托“安吉游戏”本土化实践，加强游戏课程研训，继续扩大试点规模，评选特类园，常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”，全面提高幼儿保教质量。

（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点

1.推进学前教育普及普惠。启动学前教育普及普惠发展达标验收工作，持续开展“安心托幼”行动，新增公办园学位数630个，大幅提高公办园幼儿占比。大力推进托幼一体化建设，实现20%以上的幼儿园开设2-3岁托班。丰富幼儿延时服务内容，实现有需要的幼儿全覆盖。

2.推进义务教育优质均衡。着眼人口变化趋势，加强前瞻性布局。以学位供给为突破口，优化整合城区教育资源，重点新建改扩建5所学校，整合2所小学，着力解决“两一入学”学位紧张问题。深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加大乡镇初中、九年一贯制学校和中心小学等3类学校标准化建设。深入落实集团化办学等举措，推进实施皖北地区基础教育优质资源扩容工程，实施优质教育资源引入和培育计划，支持马店、长集、周集等中心小学与省内外优质学校合作办学，扩大优质教育资源覆盖面，加快消除城镇大班额、大校额，促进县域义务教育迈向优质均衡。

3.推进普高教育内涵提升。今年是新高考实施第一年，要围绕新时代普通高中育人方式改革指导意见，推进普通高中多样化、特色化发展。XX一中教育集团要率先实施强科培优行动，培育优势学科，培养特色教师，持续深化“一案三式”教学改革，输出学科基地优质资源，与城南分校、长集、周集中学共享共建，同步发展。XX二中教育集团要以培育历史类特色学科为主抓手，充分发挥体育、日语、美术升学优势，多层次、多元化发展，带动河口中学在特色专业上再求突破。

4.推进民办教育规范管理。严格规范民办学校办学行为，做好招生简章、广告备案、收费备案等工作，加大现场督查频次，依据民办学校管理办法，严格年度检查和季度考核，落实问题通报制度，重点规范民办学校财务资产管理、师生权益保障、校园安全管理、教育教学管理等工作，逐步引导民办学校管理规范化、精细化。

5.推进其他教育多元发展。提升特殊教育质量，通过随班就读、送教上门等措施，保障适龄残疾儿童平等入学，推进融合教育，资源覆盖率超过95%。持续推进社区教育、老年教育，营造终身学习社会氛围。加强县青少年活动中心、劳动实践基地建设，挖掘研学课程，规范研学旅行，丰富学生校外教育内容。强化“双减”政策解读和宣传引导，加强课后服务、校外培训机构监管，培育精品项目，丰富课后服务内容，助力“双减”落实。

（三）以成才就业为关键点增强职教吸引力

1.加强基础设施设备建设。坚持与产业结合、与地方政策结合、与社会区域结构结合，稳步推进县域现代职业教育体系建设改革，促进产教融合打开新局面。推动实施皖西经济技术学校职教园区续建工程，力争用3年时间创建国家级“双优计划”中职学校。加快XX工业学校、XX师范校舍改扩建进度，完善实训设施设备配置，补足补齐办学短板。

2.优化人才培养模式改革。以成才就业为核心，抓实技能大赛和职教高考两项重点工作，落实奖励机制。深化校企合作，探索推广订单式、学徒式、教学工厂等人才培养模式。推进“岗课赛证”综合育人改革，实现“课证共生共长”，尝试建设产业学院。坚持以赛促教、促改、促学，力争皖西经济技术学校成为市级职业技能赛点。

3.服务地方经济社会发展。以助力经济社会发展为基本要义，优先发展适应地方主导产业、特色产业需求的重点专业，加快建设幼儿保育、学前、护理、康养、家政等专业。加强对就业和实习工作的宣传引导，提高学生本地实习率和就业率。依托家庭农场、农民合作社、农产品龙头企业，开展实用技术和技能培训，力争年培训规模突破1万人次。鼓励职业学校积极参与社区教育和老年教育，与开放大学、老年学校互助共建，形成服务全民终身学习的发展合力。

（四）以教育家精神为立足点引领队伍建设

1.遵循师德为先。大力弘扬践行教育家精神，强化教育行风建设，巩固师德师风建设成果。严格执行新时代中小学教师职业行为“十项准则”“十不准”，持续完善教师职业道德考核办法和实施细则，将师德考核与职称评聘、岗位晋升、评先推优、表彰奖励等挂钩，实行师德问题“一票否决”。结合“以案促改”警示教育，加强师德师风建设宣传引导，开展好“师德活动周”和师德演讲征文等活动，选树师德典型，健全师德评议、教育学习、监督举报等制度。

2.突出师能提升。结合县域实际，抓好师资补充，通过公开招聘、县外调入、绿色通道等途径引进人才，加强优师专项计划招录等工作，增强师资储备。充分发挥学科带头人、骨干教师、首席教师、教坛新星等名师示范带动作用。组织开展好国培省培和县级骨干教师培训，持续推进送培送教、信息技术应用能力提升等活动，提高教师专业素养和业务能力。

3.严格队伍管理。认真落实新时代乡村教师队伍建设工作部署，持续推进“县管校聘”管理改革，推动中小学校长、教师交流轮岗，均衡县域师资配置。加强教师队伍建设，落实教职工岗位管理责任追究，实行岗位管理月报制度，深