在2025年教师节庆祝活动上的讲话：以教育家精神赋能做有信念的教师
敬爱的老师们：
大家好！今天是我们的节日，大家会收到很多祝福，有的很精彩，有的很惊喜，而最没色彩的就是我的发言。其实，也考虑过几种方式来取代我的发言，但都担心对大家有惊吓，所以都放弃了，因此大家还得忍受一下。
时下有句话说：“先把事干成再抒情”。我在想，从第40个教师节到第41个教师节我们干成了什么事！却一时无语，一言难尽。碰巧的是，这两天我又看到一个观点说“当你觉得你做不了和做不成很多事儿的时候，责任不见得在你身上”，可能是系统的问题，也可能是社会的集体性的困境。这么一想，事虽然没干成，但一直在干，这个反熵增的努力过程，也是有意义的。所以我还是能站在这里比较踏实地和大家抒情：
首先我要向我们致敬：在迎接第41个教师节的这一年里，感恩我们相伴，感恩我们坚守，感恩我们付出，学校在这一年里有稳定也有好的积累！老师们：辛苦了！
其次我要向我们送上我的祝福：在我们迎接第42个教师节的一年里，祝福我们都能养护好自己这个独一无二的碳基硬件！祝福我们都能在教育的主场上坚守使命“被需要”，达成愿景“做自己”！
今天我为大家送上的教师节祝福其实穿了个马甲。
大家都知道，今年教育部确定的教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。这个主题里其实包含了两个主要内容，就是教师要做“强”自己，怎么强——那就是用“教育家精神”武装自己；强了以后干什么——那就是要做强教育，建设教育强国。这里的逻辑就是作为教师，我们必须首先养护好自己，增强我们自身的能量——让自己有“像教育家”一样的情感、态度和能力，然后担当“教育强国建设”的使命，这份使命就是党和国家这个“大系统”对我们提出的“需要”
