一、坚定政治立场
二、聚焦目标任务
（一）准确把握总体要求与核心任务
（二）一体推进“学、查、改”走深走实
（三）着力在建章立制上取得长效
三、加强组织领导
校准政绩坐标 答好时代考卷
——在开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话
同志们：
今天，我们召开这次动员部署会，主要任务是深入学习贯彻《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，全面落实党中央决策部署，对我单位开展树立和践行正确政绩观学习教育进行动员安排。这次学习教育，是党中央着眼新时代新征程党的使命任务，深化党的自我革命、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措，是教育引导广大党员干部统一思想、统一意志、统一行动的迫切需要，更是确保“十五五”开好局起好步、推动我们各项事业高质量发展的根本政治保证。下面，我讲三点意见。
一、坚定政治立场，深刻认识开展学习教育的极端重要性和现实紧迫性
思想是行动的先导。只有认识到位，行动才能自觉。我们必须从政治、战略和全局的高度，深刻理解这次学习教育的重大意义。
第一，这是坚持用党的创新理论凝心铸魂的必然要求。 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，其中关于树立和践行正确政绩观的重要论述，如“为民造福是最大政绩”、“坚持高质量发展”、“功成不必在我、功成必定有我”等，深刻回答了“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”这一根本问题。开展学习教育，首要任务就是推动全体党员、干部深学细悟这些重要论述，将其内化为坚定的政治信仰、科学的思维方法、正确的行动自觉，从思想根源上拧紧“总开关”，筑牢正确政绩观的坚实根基。
第二，这是确保党中央决策部署落地生根的现实需要。 党的二十大和二十届历次全会擘画了宏伟蓝图，四中全会就推进国家治理体系和治理能力现代化作出新部署，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确了未来五年的目标任务。蓝图变为现实，关键在党，关键在人，关键在各级干部以什么样的政绩观来抓落实。学习教育就是要引导大家跳出狭隘的局部视野和短期效应，自觉将本单位、本部门工作置于党和国家事业全局中审视和推进，坚决纠正贯彻执行中的偏差、变通、走样，确保党中央政令畅通、令行禁止，以符合中央要求的实绩为强国复兴伟业贡献力量。
第三，这是推动XX事业高质量发展、破解深层次矛盾的关键之举。 当前，XX事业发展正处于爬坡过坎、转型升级的关键阶段。对照高质量发展要求，我们的一些工作理念、发展方式、考核导向还需要进一步优化。现实中，仍不同程度存在重显绩轻潜绩、重当前轻长远、重形式轻实效等政绩观上的偏差。比如，在科研项目布局上，是否存在追求“短平快”、忽视需要长期投入的基础研究的倾向？在管理服务中，是否存在满足于“做了”而不是“做好了”、“群众满意了”的现象？在推动改革时，是否存在畏难情绪，缺乏“啃硬骨头”的担当？这些问题不解决，高质量发展就难以实现。学习教育就是要来一次思想大扫除、作风大检视，引导大家完整、准确、全面贯彻新发展理念，以正确的政绩观引领和保障高质量发展。
第四，这是锻造忠诚干净担当高素质干部队伍的治本之策。 干部队伍的政绩观，是其党性修养、宗旨意识、能力作风的集中体现。树立和践行正确政绩观，是干部健康成长的“导航仪”和“安全带”。学习教育就是要推动党员干部特别是领导干部，在思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练中，不断锤炼坚强党性，牢记“三个务必”，永葆共产党人政治本色，成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，为我单位事业发展提供坚强组织保证。
二、聚焦目标任务，高标准高质量推进学习教育各项部署
这次学习教育的目标、要求、方法十分明确，我们要严格对标对表，不折不扣抓好落实，确保不虚不空、不走过场。
（一）准确把握总体要求与核心任务。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求，以“一体推进学查改”为基本抓手。核心任务是教育引导全体党员干部坚持实事求是、求真务实，真正做到为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差，着力推动高质量发展，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（二）一体推进“学、查、改”走深走实。 这
