一、指导思想
二、目标要求
三、参与人员
四、活动主题
五、活动内容
（一）在全县教育系统全面开展系列师德教育
1.学习习近平总书记关于师德师风的重要论述
2.认真学习有关法律和文件
3.开展师德专项培训和课题研究活动
4.开展对照检查“八查八看”活动
5.开展师德警示教育活动
（二）在全县教育系统全面开展系列师德宣传活动
1.开展“廉洁从教四个一活动”
2.开展师德优秀典型先进事迹宣传学习
3.落实X市教育局“万名教师访万家”活动
（三）持续做好师德考核
（四）持续做好师德监督
（五）持续做好师德激励
1.开展X县教育系统优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者评选表彰工作
2.教师节期间开展县四家班子领导慰问全县优秀教师代表等活动
3.做好X市“我最喜爱的老师”申报推荐工作
4..做好X市教育系统优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者申报推荐工作
（六）持续做好师德惩处
六、活动安排
（一）学习动员阶段（3月—4月上旬）
（二）教育实践阶段（4月中旬—11月底）
（三）总结提高阶段（11月底—12月中旬）
七、活动要求
（一）高度重视
（二）加强宣传
（三）挖掘典型
（四）强化监督
2024年X县教育系统师德教育活动方案
为深入贯彻落实中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知》（教师〔2019〕10号）《自治区教育厅关于印发〈关于进一步加强新时代师德师风建设的若干措施〉的通知》（X〔2023〕X号）和《X市教育局关于印发2024年X市教育系统师德教育活动方案的通知》精神，全面加强新时代中小学教师队伍师德师风建设工作，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为新时代“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标要求
通过开展师德教育活动，持续健全教育、宣传、考核、监督、激励、惩处相结合的六大师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，大力宣传优秀教师先进事迹，挖掘树立师德典型，弘扬师德楷模，营造尊师重教的浓厚氛围。引导广大教师恪守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，争做新时代“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命。
三、参与人员
全县各学校（含幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校，上述各类学校均包含民办学校，以下简称“学校”）教师。
四、活动主题
心系中国梦，做好引路人
五、活动内容
（一）在全县教育系统全面开展系列师德教育
1.学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于“四有”好老师、“四个相统一”“经师”和“人师”相统一的“大先生”等重要批示要求，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行。组织教师深入学习《自治区教育厅关于印发〈关于进一步加强新时代师德师风建设的若干措施〉的通知》（X〔2023〕X号）精神，提升教师思想政治素养和职业道德水平。
2.认真学习有关法律和文件。组织全体教师深入学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规文件，进一步提高广大教师的职业道德水平，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。
3.开展师德专项培训和课题研究活动。一是以X市教育局推出的师德师风教育课程，开展全员培训活动。二是以我县市级师德教育基地校——X县第三小学为龙头，组织全县教师培训基地学校（学区长学校）制定校本培训方案，推出优秀的师德培训典型和案例，在全县中小学、幼儿园中进行辐射。三是持续开展师德师风建设理论研究，力争申报市级以上课题研究，同时借助X市各市级师德专项培训基地校开展研究成果实践转化活动，将优秀的研究成果应用到教育实践活动中。四是将“弘扬教育家精神”纳入日常的教师培训活动中，作为培训的必修课程之一。五是聘请专家到我县开展两场以上专题讲座活动。
4.开展对照检查“八查八看”活动。组织教师围绕师德师风建设的要求，开展“八查八看”——查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难学生的行为，了解是否存在霸凌现象；查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物等违规行为，持续开展违规集体补课、有偿补课、教师违规收受礼品礼金问题专项整治，建立排查和销号台账，随总结报送《中小学违规集体补课、有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题线索情况统计表》；查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德行为，要深入开展饮酒后、醉酒驾驶机动车问题专项整治教育行动，每位教职工按照“五个一”专项整治教育行动要求，广泛参与，确保取得实效；查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等行为；查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为；查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不行、有禁不止等行为。
5.开展师德警示教育活动。牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉。各校要组织广大教师深入讨论剖析、对照查摆自省，做到警钟长鸣。学校领导定期开展师德警示教育，警示内容以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴。
（二）在全县教育系统全面开展系列师德宣传活动
1.开展“廉洁从教四个一活动”。各校积极开展教师廉洁宣传教育。在全体教师中开展廉洁从教“四个一”活动：即开展一次以“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；观看一部廉洁教育专题片；撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔；上好一节清廉教育主题班课，营造廉洁教育氛围。
2.开展
